Worldskillsi sinikraede võistlus. Mis on WorldSkills? Võit on kollektiivne tulemus

8. novembril 2014 kirjutas Vene Föderatsiooni valitsuse esimees Dmitri Medvedev alla korraldusele (8. oktoober 2014 nr 1987-r), mis käsitleb koos Strateegiliste Algatuste Agentuuri (ASI) asutamist. ametiühing “Professionaalsete kogukondade ja tööjõu arendamise agentuur “WorldSkills Russia”.

Liidu loomise ja tegevuse eesmärk on aidata oma liikmeid kutsehariduse arendamisele suunatud tegevuste läbiviimisel vastavalt rahvusvahelise organisatsiooni WorldSkills International (edaspidi WSI) standarditele, et tagada Vene Föderatsiooni majandus. kõrgelt kvalifitseeritud töötajatega, suurendades kutseõppe rolli Vene Föderatsiooni sotsiaal-majanduslikus ja kultuurilises arengus.

Venemaa liitumine ülemaailmse liikumisega WorldSkills oli SA Haridus Ühiskonnale ja Strateegiliste Algatuste Agentuuri ühiste jõupingutuste tulemus, mille eesmärk oli lahendada sinikraede elukutsete populaarsuse jätkuva languse ja riiklike kutsestandardite mahajäämuse probleem. Pärast WSI-ga liitumist sai Venemaa 15 kutsestandardit, mis on kokku lepitud 66 riigis üle maailma, aasta lõpuks saab veel 49 kutsestandardit. Venemaa saab järgmise viie aasta jooksul umbes 250 kutsestandardit, mille järgi on võimalik koolitada tänapäevastele nõuetele vastavaid spetsialiste ja kõrge kvalifikatsiooniga töötajaid 66 maailma riigis.

Pärast Venemaa liitumist rahvusvahelise organisatsiooniga on liikumises WorldSkills Russia (WSR) osalemiseks avalduse esitanud 60 piirkonda. 19 Vene Föderatsiooni moodustavat üksust on juba vastu võetud ametlike WSR-i osalejate hulka. Liikumise WorldSkills Russia raames peeti 15 piirkondlikku meistrivõistlust (Uljanovski oblast, Jamalo-Neenetsi autonoomne oblast, Sahha Vabariik (Jakuutia), Tšuvašia Vabariik, Tveri oblast, Tatarstani Vabariik, Mari El, Sverdlovski oblast (2 meistrivõistlused), Põhja-Osseetia Vabariik, Tšeljabinski oblast, Kemerovo oblast, Samara piirkond, Mordva Vabariik, Habarovski territoorium), millest võttis osa üle 900 võistleja - loetletud üksuste esindajad. Piirkondlike meistrivõistluste hindamine korraldati enam kui 300 eksperdi osavõtul.

Tänaseks on WorldSkills Russia äri-, föderaal- ja piirkondlikest eelarvetest kaasatud rahaliste vahendite summa juba ulatunud 688 miljoni rublani.

Nendes piirkondades, kus WorldSkillsi liikumine hakkab arenema, on kutsehariduse omandamisest huvitatud soovijate arv kasvanud. Kindlasti on edusamme ja seda märgivad kõigi praegu WorldSkillsi liikumises osalevate regionaalsete ministeeriumide esindajad. Väärib märkimist, et WorldSkillsil osalevates kolledžites on sisseastumiskonkurents suurenenud. Näiteks Pervouralski metallurgiakolledžis suurenes konkurents 1 inimeselt 6 inimesele ja Tambovi ärikolledžis 2 inimeselt 6 inimesele koha kohta.

Teistes liikumises osalevates Venemaa õppeasutustes tõusis konkurss aastaks keskmiselt 4 inimeseni ühe koha kohta. Venemaa piirkonnad võistlevad meistrivõistlustel ja nende liikumises osalemise reiting on muutunud üheks piirkonna tööstuse arengu ja kutsehariduse taseme näitajaks.

Lisaks WorldSkillsi ilmsele panusele sinikraede elukutsete populariseerimisel on liikumisest saanud kiireim ja tõhusaim süsteem rahvusvaheliste kutsestandardite levitamiseks kogu Venemaal.

WorldSkills Competition 2019 eelõhtul: sellest, kuidas avatud lähtekoodiga tarkvara on 10 aasta jooksul muutunud

Oleme väga uhked, et saame osaleda Venemaa liitumises rahvusvahelises WorldSkillsi liikumises. Teine oluline saavutus oli võit WorldSkills Competitioni korraldusõiguse eest Kaasanis 2019. aasta suvel. Need sündmused mängisid võtmerolli kodumaise keskerihariduse arendamisel, lähenemiste, haridusprogrammide ja kolledžitesse suhtumise muutmisel kogu riigis.

WSC-2019 meistrivõistluste eel tahame teile veel kord meelde tuletada maailmaoskuste väärtusi, mida jagavad ja propageerivad sajad tuhanded inimesed üle maailma. Just liikumise väärtussisu – eneseteostus, oskused ja pädevused, professionaalsus ja austus töö vastu – on ülemaailmse WorldSkillsi ekspertkogukonna usaldusväärne vundament.

WorldSkills maailmas

WorldSkills on rahvusvaheline sotsiaalne liikumine, mis ühendab inimesi üle kogu maailma, kes soovivad midagi muuta. Selle peamine missioon on luua tingimused inimestele, kes soovivad professionaalset eneseteostust.

Tegutseb mittetulundusühing “WorldSkills International”, mis täidab olümpiakomitee ülesandeid: selle ülesandeks on iga 2 aasta järel korraldada maailmameistrivõistlusi.

WorldSkillsi mehhanismiks on võistluste läbiviimine, mille kaudu moodustuvad ja arenevad kogukonnad: nii võistlusel osalejate ja ekspertide vahelise suhtluse kui ka võistlejatevahelise suhtluse kaudu võistlusplatvormil. Just see mõju toob peamiselt muudatusi Venemaa keskerihariduse ja täiendõppe süsteemi. Tekivad asjatundjate kogukonnad. Nad toodavad kõige väärtuslikumat sisu – kolledži haridusprogrammide jaoks mõeldud sisu. Tänu WorldSkillsis osalemisele on Venemaa kolledžite lähenemine haridusele ja haridusprogrammid selle 7 aasta jooksul radikaalselt muutunud.

WorldSkillsi võistluse formaat

WorldSkillsi maailmavõistlus on ennekõike ainulaadne mastaapne üritus, kus osalevad delegatsioonid enamikust planeedi riikidest! Sellise ürituse korraldamine on suur korralduslik ülesanne, au ja vastutus, mis ei jää alla ühelegi teisele ülemaailmsele võistlusele, maailmameistrivõistluste finaalturniirile ja meistrivõistlustele. Pole asjata, et WSC-d nimetatakse ka oskuste ja pädevuste olümpiaks, võrreldes WorldSkillsi liikumist olümpiamängudega.

Maailmameistrivõistluste keskmes on loomulikult WS-liikumise ametlike pädevuste võistlused, mis valitakse välja suurima populaarsuse kriteeriumi järgi. Seega on konkurentsikava kujundamine omamoodi nõutud elukutsete hindamine ja nende kompetentside dünaamika jälgimine, mis automatiseerimise ja uute tehnoloogiate rünnaku tõttu populaarsust kaotavad.

Ürituse oluliseks osaks on kongressi ja näituse osa, mille käigus ennustab ülemaailmne WorldSkillsi kogukond valitsuse, ettevõtete, kohalike territooriumide ja tööstusharude esindajatega peetud aruteludes teatud oskuste ja pädevuste arengut.

Samuti algatavad osalevad riigid WSC ettevalmistamise käigus suure hulga sotsiaalseid projekte, mida WSI direktoraat kaheaastase ettevalmistusperioodi jooksul kaalub, WSI direktorite nõukogu on kokku leppinud ja lõplikult heaks kiitnud praegusel üldkoosolekul. Kogunemine järgmise meistrivõistluste programmi osana. Mõned üritused, näiteks One School One Country, muutuvad traditsiooniliseks ja kuuluvad juba maailmavõistluste (WSC) kohustuslikku osasse.

Ettevalmistus järgmiseks MMiks algab praeguses WSC-s. Ürituse ettevõtluse osas sõnastatakse kaasaegse keskerihariduse (VET) liikumise eesmärgid ja väljakutsed, mis on tulevaste meistrivõistluste ettevõtluse osa päevakorras. Selle eest vastutavad iga WSI liikmesriigi ametlikud delegaadid, kes moodustavad strateegilise komitee. Võistlustel kujunevad kokku pandud ekspertkogukondade kaudu WSI standardid ja ülesanded järgmisteks meistrivõistlusteks. See on WSI liikmete tehniliste delegaatide ja WSI tehnilise komitee ülesanne.

WorldSkillsi võistluste põhimõtted (WorldSkills Standard)

Maksimaalse efekti saavutamiseks tuleb järgida järgmisi võistlustingimusi:

• Võistlused peavad olema avalikud, s.t. neid võivad vabalt külastada kõik huvilised,
• Võistlusreeglid ja tingimused peavad olema ühtsed ja võrdsed kõikidele osalejatele,
• Testiülesanded ja hindamiskriteeriumid peavad olema eelnevalt teada,
• Konkursi käigus tuleb hinnata kõiki valitud kriteeriume. Selleks on ette nähtud mitte vähem kui 16 ja mitte rohkem kui 22 tundi puhast võistlusaega (praktika on näidanud, et see on osalejate pädevuste usaldusväärseks hindamiseks kõige optimaalsem aeg),
• Kriteeriumide hindamisprotsessi tuleks kaasata võimalikult palju spetsialiste ja eksperte,
• Tulemuste hindamise süsteem peaks olema erapooletu (soovitavalt elektrooniline) ja põhinema igalt eksperdilt saadud esmasel teabel.

Aastal nn WorldSkillsi standard sisaldab võistluste regulatiivset dokumentatsiooni, nimelt: tehniline kirjeldus (TD – tehniline kirjeldus), katseprojekt (TP – katseprojekt), hindamiskriteeriumid, infrastruktuuri loend, võistluspaiga plaan koos seadmetega (paigutus) ja tehnilised ohutusnõuded (tervishoid ja ohutus).

WorldSkillsi võistluse eksperdid

Ekspertide roll võistluste korraldamisel on väga suur. Eksperdiks tunnustatakse isikut, kellel on teatud kompetentsid: oma eriala tundmine, WS standardite ja reeglite tundmine, konkursimenetluse tundmine, osalemine testiülesande koostamisel ja hindamiskriteeriumide määramisel.

Eksperdid moodustavad ekspertide kogukondi. Peaekspert ja peaeksperdi asetäitja valitakse jooksva konkursi lõpus järgmisele konkursile. Enne seda sõnastavad kõik käimasoleval meistrivõistlustel töös osalevad eksperdid kohe pärast selle lõppemist kehtivates standardites muudatused ja vormistavad järgmise meistrivõistluse esialgsed ülesanded. Nendele dokumentidele tuginedes muudavad vastvalitud iga kutseala peaekspert ja peaeksperdi asetäitja koos tehnikadirektoraadiga eelseisvate võistluste reglemendi. Aasta pärast liituvad nendega tehnilised delegaadid, kelle žürii presidendid määravad vastavate pädevuste jaoks. Sellest hetkest moodustatakse Skills Management Team, mis määrab täpsed reeglid ja ülesanded. Kuus kuud enne võistlust kogunevad nad võistluse ettevalmistamise nädala (CPW – Competition Preparation Week) raames kohapeal ja teevad lõplikud otsused toimumiskoha, ala valmisoleku, kõigi ala puuduste jms kohta. viimase kuue kuu jooksul äsja ametisse nimetatud eksperdid riikidest/piirkondadest, kes on avaldanud soovi sellel pädevusel konkursil osaleda.

CPW-s määratakse lõplikult kindlaks pädevuste (kutsealade) nimekiri, mille osas Võistlusi korraldatakse. Kui selleks ajaks ei ole pädevusele registreerunud piisav arv osalejaid, siis järgmiseks Võistluseks pädevus eemaldatakse ja selle asemele tuleb üks Esitlustest. Seal on loomulik pöörlemine ja omamoodi populaarsuse reiting.

Kvaliteetseks hindamiseks on vajalik ka minimaalne reguleeritud ekspertide arv. Ekspertide arv võib ületada osalejate arvu. Sageli on see isegi teretulnud, kuna see võimaldab hinnangute andmisel suuremat objektiivsust.

SMT-d moodustavad oskuste haldamise plaani (SMP) – ekspertide jaotus rühmadesse, hindamisjärjestus, võistlusajad ja muu üksikasjalik teave eelseisvate võistluste kohta.

MAAILMAOSKUSTE LIIKUMINE

KUIDAS WORLDSKILLS MUUTAB VENEMAA HARIDUS- JA KUTSEKOOLITUSSÜSTEEMI

Aastaks 2025 seisab Venemaal 10 miljoni inimese suurune tööjõupuudus. Et konkurentsivõime mitte kaotada, peab riik 2024. aastaks liikuma digiajastusse, millest täna räägivad nii võimud kui ka ettevõtjad. Põhiprobleemiks on terav personalipuudus digitaalse transformatsiooni jaoks. Neid on võimalik vajalikus koguses kasvatada vaid kutseharidussüsteemi ümberkorraldamisega.

Noorte professionaalide liit (WorldSkills Russia) seab uued standardid kaasaegsetele sinikraede ametitele, muudab kolledžite ja ülikoolide eksamisüsteemi ning toimib ka ühenduslülina tööandjate ja noorte töötajate vahel. Kuidas liikumine Venemaa tööturgu muudab - RIA Novostis on pikalt loetud.

Alusta. Hispaania töötajatest digitaalmajanduseni

WorldSkills Internationali (WSI) liikumine sai alguse sõjajärgsest Hispaaniast, kus nagu paljudes tollastes riikides valitses tööjõupuudus. Et elavdada huvi sinikraede elukutsete vastu, otsustas üks liikumise algatajaid Francisco Albert-Vidal korraldada noorte professionaalide seas kutseoskuste võistluse. Võistlustest said nad teada ajalehtedest ja sõitsid omal kulul üle Euroopa Madridi. Tahtsin ennast näidata ja teistele otsa vaadata.

foto MIA "Russia Today"

Simon Bartley, WSI president

„Albert-Vidal oli kolm eesmärki: muuta konkursil osalejad noortele eeskujuks, korraldada erinevate riikide ekspert- ja erialaringkondade kohtumine ning anda noortele spetsialistidele võimalus määrata oma positsioon globaalsel tööturul. Kõik kolm eesmärki on endiselt aktuaalsed."

1 / 4

Kuigi liikumise põhimissioon on jäänud samaks, on muutused tööturul ja tehnoloogia areng loonud uusi väljakutseid. Automatiseerimine ja digimajandusele üleminek on tekitanud vajaduse uut tüüpi tööjõu järele, kelle võimeid mõõdetakse pigem kompetentside kui diplomite ja tunnistustega.

Nüüd peab WorldSkills koolitama mitte ainult noort konkurentsivõimelist professionaali, vaid kaasaegse reaalsusega kohanenud spetsialisti, kes on valmis töötama kõrvuti nutiseadmete ja robootikaga ning oma teadmisi pidevalt täiendama.

Esimesed sammud. Personalipuudus ja tööturu paradoksid

Venemaa liitus liikumisega WorldSkills 2012. aastal. Tehnikumid ja kõrgkoolid tundusid tollal reformimiskatsetest hoolimata paljudele siiski madalama haridustasemena, millest läbivad vaid need, kes ülikooli sisse ei astunud ja kes ühtset riigieksamit teha ei julgenud.

Kutsekeskhariduse süsteemi reformimine oli esimene ülesanne, mis liidu “Noorte professionaalide (WorldSkills Russia)” ees seisis. See on oluline erinevus Venemaa liiklusmudeli ja selle analoogide vahel teistes riikides.

Kui tavapärane SwissSkills (“WorldSkills Switzerland”) või WorldSkills France toimib eelkõige noorte spetsialistide ligimeelitamise ja meistrivõistlusteks ettevalmistamise keskusena, siis WorldSkillsi Venemaa divisjon püüab reformida kogu haridussüsteemi.

1 / 4

Riigi haridusasutustel on endiselt raskusi tänapäevase tööturu tegelikkusega kohanemisega. Vananenud õppekavad, aastaid muutumatud õpetajakoolituse põhimõtted, vastuolulised standardid ja vananenud seadmed on toonud kaasa loomuliku kaadripuuduse.

1990. aastatel katkes paljudel õppeasutustel side ettevõtetega. Lõpetajad omandasid abstraktsed oskused abstraktse tuleviku jaoks, sageli ammusest minevikust. Selle tulemusena olid nad sunnitud tööturule sisenedes ümber õppima.

foto MIA "Russia Today"

Petr Nekrasov, IEK esindaja

“Õpilased õpivad piltide abil toimetamist. Nad ei saa saagida, nad ei saa kokku panna. Ettevõttel on elektripaigaldiste valdkonnas kvalifitseeritud töötajate puudus."

Samast probleemist räägib ka keevitusmasinate tootja Kemppi Venemaa peadirektor Evgeniya Dmitrieva.

foto "Kempi Russia"

Jevgenia Dmitrieva, keevitusmasinate tootja Kemppi Venemaa peadirektor

“Kolledži üliõpilased ei olnud meie keevitusseadmetega töötamiseks valmis. Nad palusid anda vanad trafoseadmed, sest nemad olid ainult selliste seadmetega tuttavad.

WorldSkillsi Venemaal eksisteerimise viie aasta jooksul on liikumist toetanud kümned partnerid. Nende hulgas on suuri riigikorporatsioone nagu Rostec, Roscosmos ja Rosatom. Nad ei varja, et püüavad siseneda rahvusvahelisele turule ja vajavad hädasti personali, kes vastaks rahvusvahelistele standarditele.

Selliseid spetsialiste võib leida piirkondlikel, riiklikel ja rahvusvahelistel WorldSkillsi meistrivõistlustel osalejate seas. Riigiettevõtted koolitavad spetsialiste ka seestpoolt, tuginedes ülemaailmsetele kutseõppe standarditele.

Teine osa partneritest on välisfirmade Venemaa esindused, näiteks robootikatootjad Kuka ja Festo. Nad ei vaja ainult personali, vaid püüavad populariseerida ka suhteliselt uusi tööstusharusid kooliõpilaste ja üliõpilaste seas.

Selle saavutamiseks avavad ettevõtted koos WorldSkillsiga piirkondades robootikalaboreid. Kaks aastat tagasi tõi Kuka Venemaa esindus esimesena WorldSkillsi sarja “Industrial Robotics” kompetentsi.

1 / 3

Ametiühing püüab luua kahepoolset kontakti õppeasutuste ja ettevõtete vahel.

foto MIA "Russia Today"

"Meil on traditsiooniline lõhe tööandjate ja hariduse vahel ning WorldSkillsi projekt on suures osas suunatud silla loomisele ettevõtte ja koolitussüsteemi vahel."

Noorte spetsialistide ettevalmistamine digimajanduse tegelikuks olukorraks on teine ​​ülesanne, mida pole veel lahendatud. Koos konsultatsioonifirmaga Boston Consulting Group uuris WorldSkills Russia tänapäeva Venemaa tööturu olukorda. Nagu uuringust selgus, kardab vähemalt 66% ettevõtetest, et nad ei saa areneda kvalifitseeritud spetsialistide puudumise tõttu.

Analüütikute hinnangul ähvardab Venemaad aastaks 2025 personalipuudus 10 miljoni inimese võrra.

See suundumus on põhimõtteliselt omane enamikule maailma kutsekeskhariduse õppeasutustest. McKinsey uuring paljastas paradoksaalse olukorra: 50% noortest usub, et järgmine haridustase pärast kooli lõpetamist suurendab nende võimalusi tööd leida.

Pealegi usub enamik õppeasutusi (72%), et nende lõpetajad on valmis reaalseks tööks. Nõutava kvalifikatsioonitasemega spetsialistid leiab aga vaid 43% tööandjatest.

1 / 4

Tehnikakoolide, kolledžite ja ülikoolide lõpetajad tulevad ettevõtetesse diplomite, hinnete ja auastmetega, kuid tegelikult ei kinnitata diplomit ja tunnistust.

foto Rosatomi osariigi korporatsioonist

Aleksei Ponomarenko, Rosatomi ettevõtete akadeemia rahvusvaheliste programmide keskuse direktor

„Ühes kolledžis saadud hinne A ei ole alati võrdne teises kolledžis saadud hindega. Samas on äärmiselt oluline, et noored saaksid
spetsialiseeritud ülesande spetsialist, mille teostamisel kasutatakse sageli väga kalleid ja ülitäpseid seadmeid. Seetõttu professionaalne
haridus peaks paindliku programmi ja minimaalsete kuludega spetsialistid võimalikult kiiresti ette valmistama.

Haridusasutuste juhid juhtisid tähelepanu ka personali koolitussüsteemi ebatäiuslikkusele.

"Lõpetajate pädevuste hindamise formaat vajab muutmist, sest lõhe tööandjate nõudmistega kasvab."

Ka ülikoolid märkavad, et lõpetajad ei vasta tööandjate nõudmistele.

«Tööandjate küsitlused näitavad, et kõrgharidussüsteem üle riigi on labane. Lõpetajad vajavad lisa- ja ümberõpet"

Käivitage. Uued standardid majanduse reaalsektorile

Demoeksam

2014. aastal vormus valitsuse tasandil nõue viia Venemaa kolledžid spetsialistide koolitamisel maailma tasemele.

Ja kaks aastat hiljem otsustas Venemaa katsetada näidiseksami vormingut, kasutades WorldSkillsi metoodikat - uut riiklikku lõplikku sertifitseerimissüsteemi, mis võimaldab testida lõpetajate oskusi reaalsetes tootmistingimustes.

Haridus- ja teadusministeerium vihjab juba praegu, et metoodika võib peagi ametlikult kinnitada riikliku hindamise põhivormina. Näidiseksamil võetakse arvesse tööturu tegelikke nõudeid, mitte tavastandardeid.

Seetõttu hindavad eksaminandide tööd sõltumatud eksperdid tööstusettevõtetest, kes tunnevad tegelikke nõudeid tootmises või kontoris.

Mihhail Sivtsev, Kaug-Ida föderaalülikooli keskerihariduse ja erialaste pädevuste arendamise osakonna direktor

«Traditsioonilist eksamit viib läbi õpetaja, kes õpetas õpilasi ise. Põhimõtteliselt on see teoreetilistele küsimustele vastamise formaat. Vastavalt WorldSkillsi metoodikale eksamineerivad õpilast sõltumatud eksperdid ning kontrollivad tema praktilisi oskusi. Võistlusülesanne jääb kõigile samaks, seega jääb õnnefaktor välja.

Demoeksami küsimusi on tõesti raske võrrelda piletite vastustega. Mitme päeva jooksul täidavad õpilased samu ülesandeid nagu rahvusvahelistel WorldSkillsi meistrivõistlustel osalejad. Teooria on viidud miinimumini – see ainult tugevdab toiminguid, mida tuleb reaalses varustuses reaalsetes tingimustes teha.

Mõne kompetentsi jaoks on see latt ikka liiga kõrge. WSR-i juht Robert Urazov nimetab eksperimenti koos CAD-inseneri projekteerimise demoeksamiga FEFU-s "hariduslikuks hara-kiriks". Kuid see mudel võimaldab õpilastel tuvastada puuduvad oskused – nn oskuste lüngad. Ja õppeasutused omakorda saavad süsteemi piloottestimise ajal õppekava kohandada.

"Demoeksam annab tööandja soovi arvesse võttes selge pildi sellest, milliste seadmete osas peavad õpilased koolitama.", märgib Sivtsev.

1 / 3

Seega lahendatakse korraga mitu probleemi: hindamise objektiivsus, selle adekvaatsus ning lõhe tööandjate nõuete ja lõpetajate oskuste vahel. Nendes tingimustes võidavad kõik. Õppeasutused täiustavad koolitussüsteemi, üliõpilased arendavad oskusi reaalse, mitte abstraktse majandussektori jaoks ning ettevõtted saavad ligipääsu kvalifitseeritud töötajate baasile, kes vastab kõigile kehtestatud standarditele.

Veelgi enam, pädevusi ei kinnita mitte ainete hinnetega diplom, vaid oskuste pass, kus on kirjas konkreetsed oskused – järjekordne WSR-projekt. See näitab mooduleid, mille üliõpilane on läbinud. Osaleja tulemused kajastuvad graafikul, kus on näidatud ka standardile vastuvõetavad minimaalsed ja maksimaalsed tulemused.

Alates jaanuarist on demoeksami sooritanud juba üle 14 000 kõrgkooli- ja ülikoolilõpetaja. Venemaa 26 piirkonnas algas pilootprojekt 73 kompetentsi jaoks.

Ligikaudu 40 ettevõtet, sealhulgas Rosatom, R-Pharm ja IEK, on ​​tunnustanud Skillsi passe kui vahendit õpilaste koolituse sõltumatuks hindamiseks.

foto GC "R-Pharm"

Ivan Semenov, R-Pharmi ettevõtte personalijuhtimise ja organisatsiooni arendamise asepresident

„Oskuspassid on analoog eelintervjuule, mille viib läbi õppeasutus tööandja asemel“

Mõnes olukorras võib rahvusvahelistele standarditele vastavate oskuste demonstreerimine teie karjääri maksma minna. Ja siin on üks selline tõsilugu.

Tehnikakooli õpilane Vassili Šabarov läbis mitu WorldSkillsi meistrivõistluste etappi. Ta tuli Leningradi oblastis toimunud 1. WorldSkills Russia piirkondlikul meistrivõistlustel CNC freesimise kompetentsi võitjaks ning osales ka riigi meistrivõistlustel Krasnodaris. Pärast diplomi kaitsmist sai Šabarov tööle riikliku korporatsiooni Rosatom ühes ettevõttes. Kuid temalt eeldati tavalist palgataset ja tavalist ülesannete keerukust. Keegi ei võtnud arvesse ei diplomeid ega tehnikumi soovitusi ega WSR-liikumises osalemise tulemusi.

Vitali Manzuk, Kirovi Polütehnilise Kõrgkooli direktori asetäitja

"Kutsusime ettevõtte juhtkonda Shabarovi pädevust meie saidil näidiseksami vormis testima. Oleme ette valmistanud töökoha, et Šabarov saaks end täiel rinnal väljendada. Ta pidi freesitud detaili treima mis tahes rahvusvahelise WorldSkillsi meistrivõistluste juhiste järgi tehasetööliste valikul. Selle tulemusel leppisime 2015. aasta São Paulo maailmameistrivõistluste võistlusobjektiga. Vassili Šabarov veetis 4 tundi rohkem, kui WS standardid lubavad, kuid täitis ülesande.

Ettevõtte esindajad kontrollisid tema loodud detaili keskses mõõtelaboris. Tulemus erines joonisel märgitud ideaalist vaid kolmes suuruses enam kui 60-st ja vaid 3-4 mikroni võrra. Tavaline töötaja Vassili viidi üle teise moodsama varustusega ja keerukama tasemega tootmisülesannetega töökotta.

Oskuste pass

Oskuste pass äratab rahvusvaheliste ekspertide seas suuremat kindlustunnet. Esimese Moskva õppekompleksi lõpetanud Konstantin Dolgihh sooritas kokanduse näidiseksami ja osales ka mitmel WorldSkillsi meistrivõistlusel.

Nüüd omandab kondiiter kokandustehnoloogi lisaharidust ja töötab Moskvas Prantsuse restoranis Ladurée. Praegu on Dolgikh koka ametikohal, kuid lähitulevikus peaks ta edutama demi chef de partie (analoogselt vahetusejuhataja ametikohale).

Konstantin Dolgikh, restorani Ladurée kondiiter

"Kui ma Ladurée'sse tööle sain, vaatasid nad mu CV-d, meistrivõistluste ja demoeksamite tulemusi. Restorani peakokk on prantslane ja neil on väga arenenud WorldSkillsi liikumine. Kui ta sai teada, et osalen meistrivõistlustel ja sai Skillsi passi, meeldis see talle. Nad võtsid mu kohe ära."

foto MIA "Russia Today"

Robert Urazov, noorte professionaalide liidu (WorldSkills Russia) peadirektor

“Diplomid on muutumas anakronismiks. Nüüd ei vaadata isegi suure neliku konsultatsioonifirmades diplomit, vaid võetakse arvesse ainult oskusi. Alustasime tööd Skills passi projektiga, et luua selge koolitusjuhis ja arusaadav tööriist oskuste äratundmiseks haridussüsteemis.“

Vitali Manzuk, Kirovi Polütehnilise Kõrgkooli direktori asetäitja

“Kes on näiteks CNC-pinkide operaator? Selgub, et täna on ta insener, tööline, tarkvarainsener ja metroloog. Peame loobuma "tehnilise inseneri" kontseptsiooni vastandamisest konkreetsete pädevuste kvalifikatsioonide integreerimisele.

Tulevik. Futuroloogia ja digitaliseerimine

Kompetentside klassifitseerimine on teine ​​Venemaa kutseõppesüsteemi probleem. Paljude tehnikakoolide ja ülikoolide esindajad tunnistavad, et tänapäeval pole erialadel enam nii selgeid piire kui varem. Tavaline CNC-masinate operaator saab tänapäeval juhtida tehases mitut masinat korraga ja tegelikult juhtida tootmisprotsessi. Uus tehnoloogiline struktuur muudab ametite formaati ja enamik neist omandab digitaalse mõõtme.

WorldSkills Hi-Tech

Novembris Jekaterinburgis toimunud kõrgtehnoloogiliste tööstusharude IV riiklikul meistrivõistlustel WorldSkills Hi-Tech esitleti 31 kompetentsi, kuid ainult neli neist säilitasid eranditult analoogosa.

foto MIA "Russia Today"

Robert Urazov, noorte professionaalide liidu (WorldSkills Russia) peadirektor

"Isegi keevitamises oli "Robotic Welding" moodul. Nüüd sünnib meistrivõistlustel tulevik. Mõne aasta pärast ilmuvast töökohast on tekkimas pilt.

Tulevikuoskused

Paralleelselt kõrgtehnoloogia suunaga loob WorldSkills Russia teisi kompetentsiklastreid. Üheks töövaldkonnaks on omamoodi futuroloogia, katse ennustada, milliseid oskusi ja ameteid on spetsialistidel lähiajal vaja ning kuidas muutuvad olemasolevad erialad.

Peamine ülesanne on vältida üleliigsete inimeste klassi teket, kelle võimeid digitaalmajanduses ei nõuta.

Leningradi oblasti riiklik autonoomne kutseõppeasutus "Bori agrotööstuskolledž"

Organisatsiooniline ja metoodiline tugi

noorte professionaalide võistlused WorldSkills .

Morozova Mila Valentinovna, metoodik

GAPOU LO "Bori agrotööstuskolledž"

Bor

2017

SISU

Sissejuhatus………………………………………………………………………………………………………………… 3

Põhiosa

Konkurentsivõimelise pedagoogika mõiste ja tähendus kutsehariduses....... 5

WorldSkillsi liikumine: üldteave, eesmärgid ja eesmärgid………………………………………………………………………………………………

WorldSkillsi metoodikat kasutava kutseoskuste võistluse ettevalmistamise ja läbiviimise struktuur………………………………………………………….…. üksteist

Noorte spetsialistide võistluste korralduslik ja metoodiline tugiWorldSkillsBori Agrotööstuskolledžis ………………………………………… 14

Järeldus…………………………………………………………………………………………………………………… 20

Kasutatud allikate loetelu…………………………………………………………………..…21

SISSEJUHATUS

Ühiskonna majandus-, sotsiaal- ja kultuurisfääris viimastel aastatel aset leidnud kardinaalsed muutused seavad Venemaa kutseharidussüsteemile iga aastaga üha keerulisemaid ülesandeid, seavad kaasaegse töötaja omadustele uued nõuded: saavutatav. töötaja motiveeritus, oskus töötada meeskonnas ja meeskonna hüvanguks, mittestandardsete probleemide lahendamise oskus, vastutusvõime, õppimisvõime ja -tahe, kõrge töövõime. Sellega seoses ei käsitleta erialase hariduse kvaliteeti mitte ainult konkreetseid erialaseid pädevusi omandavate üliõpilaste tasemel, vaid ka nende kutsetegevuse kultuuri valdamise, pideva professionaalse ja isikliku enesearengu ja enesetäiendamise tasemel.

„Riigi üks fundamentaalseid ülesandeid on kutsehariduse arendamine. Vaja on tõsta sinikraede ametite prestiiži ja üldiselt kvalifitseeritud tööjõu sotsiaalset väärtust ja tähtsust” - V. V. Putini kõnest.

Vene Föderatsiooni president andis 4. detsembril 2014 Föderaalassambleele saadetud läkituses selge ja üheselt mõistetava signaali, mille eesmärk on arendada töötajate koolitussüsteemi: „Aastaks 2020 on vähemalt pooltes Venemaa kolledžites koolitus 50 kõige nõudlikumat ja paljutõotavamat sinikraede ametit tuleks teostada maailma parimate standardite kohaselt.” standardid ja arenenud tehnoloogiad...”

Praegu on konkreetse kutsetegevuse valdkonna tulevaste spetsialistide erialase ettevalmistuse kvaliteet muutumas väga oluliseks eelkõige spetsialisti enda jaoks ning selle määrab tema konkurentsivõime määr tööturul.

Tulevaste spetsialistide ettevalmistamine tulemuslikuks tööks on võtmeomadus, mis hõlmab kiiret kohanemisvõimet töökohal, üldiste ja erialaste kompetentside valdamist ning jätkusuutlikku motivatsiooni edukaks kutsetegevuseks. 1

Üheks selle probleemi lahendamise võimaluseks võiksid olla kutseoskuste võistlused, mis aitavad edukalt lahendada spetsialistide väljaõppe kvaliteedi tõstmise probleeme, loovad soodsa keskkonna intelligentsuse arenguks, kutseoskuste täiendamiseks, erialase ja _______________________________________________________________________________________________
1 Koksharova M. Yu. Kutseoskuste võistluste läbiviimine WorldSkillsi metoodika abil pedagoogiliste erialade näitel // Teaduslik ja metoodiline elektrooniline ajakiri "Concept". – 2016. – T. 46. – Lk 192–201. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76511.htm.

õpilaste loov mõtlemine, aitab kaasa loomingulise tegevuse kogemuse kujunemisele erialal.

Viimasel ajal on aktuaalsemaks muutunud kutseoskuste võistlused, sest... on usaldusväärne ja hästi testitud tööriist eriala arendamiseks ja sotsiaalse staatuse tõstmiseks. Ja uute föderaalsete osariigi haridusstandardite, kutsestandardite, WSR-standardite ja ka piirkondliku kompetentsikeskuse loomisega ei ole õpilaste kaasamine rahvusvahelisesse WorldSkillsi liikumisse ja WorldSkillsi metoodikat kasutavatel kutseoskuste võistlustel osalemine muutunud ebasoodsaks. vaid eluliselt oluline, aga ka iga erialase õppeasutuse auküsimus.

Antud töö eesmärk: korralduslik ja metoodiline tugi noortele spetsialistidele mõeldud WorldSkills võistlustele Bor Agrotööstuskolledžis.

Selle eesmärgi saavutamiseks oli vaja:

avada konkurentsivõimelise pedagoogika mõiste ja tähendus kutsehariduses;

uurida Worldskillsi liikumise arengulugu, põhikontseptsioone ja dokumentatsiooni;

tutvuda kutseoskuste võistluse ettevalmistamise ja läbiviimise ülesehitusega

kirjeldada Bor Agro-Industrial College'is noorte spetsialistide Worldskillsi võistluste korraldusliku ja metoodilise toe kallal töötamise kogemust.

1. KONKURENTSIVÕIME PEDAGOOGIKA MÕISTE JA TÄHTSUS KUTSEHARIDUSES

Enamikul inimestel, sealhulgas teismelistel, on soov konkurentsi, prioriteetsuse ja paremuse järele. Teiste seas kehtestamine on inimese kaasasündinud vajadus. Ta mõistab seda vajadust teiste inimestega konkureerides, mille tulemus määrab väga sageli tema staatuse ühiskonnas.

Konkurentsivõimeline meetodon meetod, mis põhineb komponentide kaasamisel õppeprotsessi. Konkurentsivõimeline meetodhõlmab konkurentsivõime kasutamist õppimise alaeesmärgina. Selle määravaks tunnuseks on jõudude võrdlemine võitluses ülimuslikkuse, kõrgeima võimaliku saavutuse nimel. Objektkonkurentsivõimeline tegevusvõib olla mitte ainult tulemus, vaid ka tegevuse kvaliteet. Võistlustegevusele keskendumine paneb õpilased püüdlema oma tugevaid külgi maksimaalselt demonstreerima.

Konkursile omaseid suuri potentsiaalseid võimalusi loomingulise aktiivsuse suurendamiseks tõstsid esile ka K.D.Ushinsky, P.P.Blonsky, K.N.Ventsel.

Kasutaminekonkurentsivõimeline pedagoogika kutseharidusesvõimaldab arendada pädevusi, tuues koolituse kutsetegevusele lähemale, aktiveerides tööalase motivatsiooni kujunemist.KOOSOmavahel konkureerides omandavad õpilased kiiresti sotsiaalse käitumise kogemuse ning arendavad füüsilisi, moraalseid ja esteetilisi omadusi.

Osana kutseoskuste võistlustel osalemisest saavad osalejad teavet, mida nad tavaliselt omandaksid nädalate või isegi kuude jooksul ja mõnel juhul ei saa nad traditsioonilises haridussüsteemis üldse kätte. Lisaks on võistlusel võimalus vahetada mitteformaalseid vaikivaid teadmisi.

Võistlustegevus loob oma osalejatele ainulaadsed pedagoogilised tingimused tõhusaks õppimiseks, vajalike pädevuste omandamiseks võistlusliku valiku ja koolitusprogrammide ranges ajaraamis.

Kutseoskuste konkursid ei anna õpilastele mitte ainult võimalust hinnata oma tugevaid külgi, end maksma panna, näidata oma erialaseid teadmisi ja oskusi ning täiendada end valitud erialal, vaid võimaldavad ka tööandjatel leida enda jaoks andekaid töötajaid.

Rahvusvaheline mittetulunduslik liikumineWorldSkills ja selle meistrivõistlused on maailmakuulus ja suurim võistlus, millest võtavad osa nii noored oskustöölised, alla 22-aastased ülikooli- ja kolledžiõpilased kui ka asjatundjatena tuntud spetsialistid, spetsialistid, tööstuskoolituse meistrid ja mentorid. konkursiülesannete elluviimist hinnates on täna üks perspektiivsemaid platvorme õppejõudude praktikaks ning õppurite professionaalseks kasvuks ja arenguks.

WorldSkillsi meistrivõistlused on platvormiks ka professionaalsele kogukonnale, kus erinevate riikide parimad asjatundjad vahetavad kogemusi ja määravad suunad kaasaegsete rahvusvaheliste standardite kujunemiseks võistlustel esindatud tootmis- ja sotsiaalvaldkonnas. Meistrivõistluste läbiviimine on võimatu ilma äripartnerite osaluseta, mis tagab ettevõtete staatuse tõusu rahvusvahelistel turgudel ja kujundab nende kuvandit kõrge sotsiaalse vastutustundega organisatsioonidena.

2.LIIKUMINE WorldSkills : ÜLDTEAVE, EESMÄRGID JA EESMÄRGID

WorldSkills on rahvusvaheline mittetulunduslik liikumine, mille eesmärk on tõsta sinikraede ametite prestiiži ja arendada kutseharidust, ühtlustades parimaid praktikaid ja kutsestandardeid üle maailma läbi kutseoskuste võistluste korraldamise ja läbiviimise nii igas riigis kui kogu maailmas tervikuna.

WorldSkillsi missioon: "Ametialaste pädevuste arendamine, kõrgelt kvalifitseeritud personali prestiiži tõstmine, pädevuste olulisuse näitamine majanduskasvu ja isikliku edu saavutamiseks"

Piirkondlik koordinatsioonikeskus . ru/ techcom/ kirjeldus- konkursnykh- zadaniy/

Ekspertide ajaveeb WSR Leningradi piirkond : http:// eksperdidwsrlo. blogspot. ru/

Kui mulle tehti ettepanek lennata Sahhalinile, et filmida reportaaži sinikraede elukutsete meistrivõistlustest WorldSkills, ei saanud ma keelduda. Olin ujuva tuumajaamaga Euraasia ühes servas juba käinud, aga ei tahtnud kasutamata jätta võimalust külastada teist serva. Lisaks oli huvitav näha, kuidas piirkond erineb muust Venemaast ja võrrelda Južno-Sahhalinski ürituse korraldust Jekaterinburgiga, kus ma juba filmisin.Vajuta lingile.

Ülaloleval fotol, muide, on üheks kompetentsiks esteetiline kosmetoloogia. Ebatavaline oli näha ilusalongi puuseppadest ja elektrikutest kahe sammu kaugusel. Aga kõigepealt asjad kõigepealt.

Tuletan teile lühidalt meelde, mis on WorldSkills. Algselt oli tegemist riikliku kutseõppe konkursiga, mis tekkis Hispaanias 1947. aastal pärast kodusõda, et edendada sinikraede töökohti. Idee osutus heaks ja lõpuks kujunes võistlusest rahvusvaheline mittetulundusühing WorldSkills, mis on tänaseks pidanud 44 rahvusvahelist meistrivõistlust.

Fotod meistrivõistluste avamisest Južno-Sahhalinskis.

Meistrivõistluste avamisel võttis sõna räppar L`One, kellest sai 2019. aastal Kaasanis peetava WorldSkillsi maailmameistrivõistluste saadik.

Praegu koosneb organisatsioon 77 riigist, mis osalevad kord kahe aasta jooksul rahvusvahelistel võistlustel ja paljud neist võõrustavad kodumaiseid meistrivõistlusi.

Venemaal algavad võistlused piirkondades, kus kooli või ülikooli tasemel peetakse erialade sertifitseerimisvõistlusi. Parimad lähevad piirkondlikele võistlustele ja nende võitjad riigi meistrivõistlustele. Venemaa WorldSkillsi meistritiitli võit annab võimaluse liituda meeskonnaga, kes on esindatud rahvusvahelistel meistrivõistlustel.

Just Južno-Sahhalinskis toimus 8.-12. augustini VI rahvusliku meistrivõistluse “Noored professionaalid” WorldSkills Russia-2018 finaal, kus võistles üle 700 osaleja üle kogu Venemaa vanuses 16-25 aastat. omadusi 63 pädevuses, mille hulgas ei olnud mitte ainult meile tuttavad sinikraede elukutsed, nagu puusepad, ehitajad ja autoremondijad, vaid ka maastikukujundajad, robootikud, kosmeetikud ja isegi baarmenid.

Selles nimekirjas näete kõiki meistrivõistluste pädevusi. Kirjuta kommentaaridesse, millistes pead end eksperdiks.

Kui eelmine meistrivõistlus Jekaterinburgis kandis nime WorldSkills Hi-tech, seal osales 300 võistlejat ja see oli spetsialiseeritum, siis sel korral oli osalejate arv 700 ja oli kompetentse, mida ma varem polnud näinud.

Siin võistlevad inimesed tapeetimisoskustes.

Lähedal puusepad teevad mööblit.

Ja tööstusautomaatika spetsialistid taastavad kaablite ühendamisel sümmeetrilise korra.

Me ei saanud hakkama ka ilma keevitajateta.

Autoremonditöökojad asuvad eraldi paviljonides.

Teises telgis laotati telliseid kauniteks konstruktsioonideks, katusemeistrid näitasid katuse paigaldamist ning plaatide spetsialistid koostasid kiiruse ja kvaliteedi jooniseid.

Oli pädevusi, mis nõudsid teadmisi mulle kättesaamatud teadustest, nagu pöördprojekteerimine ja mehhatroonika

Võistlejate professionaalsust hindavad eksperdid, kes jälgivad, kuidas osalejad ülesandeid täidavad.

Sellises kompetentsuses nagu restoraniteenindus sai iga huviline meistrivõistluste külastaja ise kontrollida ettekandjate ja isegi baarmenite pädevust, mida ma ära kasutasin.

Baarmen tegi mulle alkoholivaba kokteili.

Ja lauas tellisin endale roa ja jõin veini.

Nagu eksperdid ütlesid, antakse võistlejatele esialgu raske ülesanne, mida ei saa 100% õigeks ajaks täita. Seda tehakse selleks, et konkurentidel ei oleks samu tulemusi.

Tulevane juuksur

Küpsetamise ja kondiitri oskustes lõid osalejad tõelisi meistriteoseid.

Erinevalt rahvusvahelistest võistlustest, mis toimuvad iga 2 aasta tagant paaritutel aastatel, selgitatakse Venemaal meistrivõistlustel igal aastal erinevatel erialadel parimad ning pädevuste arvu saab laiendada. Järgmised rahvusvahelised WorldSkillsi meistrivõistlused peetakse siin, Kaasanis, 2019. aastal.

See on alushariduse pädevus tulevastele lasteaiaõpetajatele

Ja siin on tulevased algklasside õpetajad.

Ehted

Kõige ootamatum asi, mida ma nägin, oli esteetiline kosmetoloogia. Kuid see on ka üsna töötav elukutse.

Paljud Venemaa tööstusettevõtted toetavad meistrivõistlusi, kuna nende potentsiaalsed töötajad võistlevad siin ja need, kes eristuvad, saavad töötunnistuse.

VI rahvusliku meistrivõistluse "Noored professionaalid" WorldSkills Russia-2018 finaali korraldasid kutsekogukondade ja tööjõu arendamise agentuur "Young Professionals (WorldSkills Russia)", Sahhalini piirkonna valitsus, strateegiliste algatuste agentuur. , Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium, Venemaa Föderatsiooni töö- ja sotsiaalkaitseministeerium.

WorldSkills Venemaa juht Robert Urazov.

Meistrivõistluste ettevalmistamise ja läbiviimise korralduskomiteed juhtis Sahhalini piirkonna kuberner Oleg Kozhemyako.

Medalijärjekorra liidrid olid võistluse lõppedes Moskva, Tatarstani ja Moskva oblasti võistkonnad.

Kui teil on toodang või teenus, millest soovite meie lugejatele rääkida, kirjutage Aslanile ( [e-postiga kaitstud] ) ja koostame parima aruande, mida näevad mitte ainult kogukonna, vaid ka saidi lugejad