Olümpiaadi stsenaarium "liikluseksperdid". Spordifestivali “Väikesed olümpiamängud” stsenaarium Olümpialiikumise stsenaarium
Tatjana Doctorova
Puhkuse "Kooliolümpiamängude 2017 avamine" stsenaarium
Puhkuse stsenaarium
« 2017. aasta kooliolümpiamängude avamine.»
Sihtmärk. Kehalise kasvatuse süsteemi täiustamine, maailma uurimine olümpialiikumine.
Spordiarmastuse ja tervisliku eluviisi edendamine;
Õpilaste tervise edendamine;
Suurenenud füüsiline aktiivsus koolilapsed;
Suurendada laste usaldust oma võimete ja teadmiste vastu;
Abi Olümpiaharidus;
Kasvatage kollektivismi, sõbralikkuse, vastastikuse abistamise ja loova mõtlemise tundeid.
Asukoht: Jõusaal koolid.
Kõik meeskonnad seisavad jõusaali ees.
Ajakulu: 11-00
Puhkuse edenemine
Fanfaarihelid.
Saatejuht 1
Kooli tähelepanu!
Saatejuht 2
Valmistuge marsiks ja paraadiks! Pidulikule joonele kooliolümpiamängude sammumarsi avamine!
Muusika mängib ( "Sportlaste marss").
Õpilased sisenevad jõusaali koolid ehitada
Saatejuht 1
Meil on hea meel teid tervitada 2017. aasta kooliolümpiamängude avamine.
Saatejuht 2
Kool, tähelepanu! Ülemad, et anda aru meeskondade valmisolekust puhkuse avamine.
Klassi kaptenid annavad kordamööda aru oma valmisolekust Arskaja E puhkuse avamine. M., kehalise kasvatuse õpetaja.
Saatejuhid helistavad kordamööda klassidesse.
(Klass, tase üles, tähelepanu! Rivi keskele!
Seltsimees peakohtunik! ___ klassi meeskond ehitatud kooliolümpiamängud. Meeskonna kapten ___
Vabalt! Klass on meie moto!/klass ütleb moto/)
Arskaja E.M
Kool! Olge võrdsed! Tähelepanu!
(Esitab esimehele aruande M. V. Lopatinile)
Seltsimees esimees kooliolümpiakomitee! Lubage mul kooliolümpiamängude avamisele pühendatud pidu 2017. aasta mängud loetakse maha avatud!- Lipp Kooliolümpiamängud annavad oma panuse!
esimees kooliolümpiakomitee:
-Olümpia Luban lipu sisse tuua!
(Lipid tuuakse sisse : Paramonov S., Vinokurov M.)
Saatejuht 1
Mängude alguseks on hea märk. Peame heiskama embleemiga lipu!
Arskaja E.M.
Seltsimees esimees Olümpia komisjon lubab mul lipu heisata olümpiamängud!
(esimees kooliolümpia komisjon annab loa lipu heiskamiseks)
esimees kooliolümpiakomitee:
-Olümpia Luban lipu heisata!
Arskaja E.M.
Paraad! Tähelepanu! Suundu lipu poole! Lipp Kooliolümpiamängude tõsta!
(Lipp heisatakse : Paramonov S., Vinokurov M.)
(Hümn mängib. Poisid heiskavad lipu.)
Saatejuht 1.
Lipp olümpiamängud, hõljuda!
Vaidledes tuulega,
Kõik lapsed nagu laul,
Sport ühendab!
Saatejuht 2.
Umbes 2000 aastat tagasi,
Miks mitte ainult kreeklased pole õnnelikud,
Tuli algas olümpiaadid
Tulise Hellase päikese all.
Saatejuht 1.
Võistlus- ja võitlusvaim on Hellases alati valitsenud.
Sellest ajast on möödunud palju aastaid, tulekahju Olümpia mängud pole tänaseni välja läinud!
Muusika mängib
Tule välja jumalanna olümpiamängud(Paramonova E.) tõrvikuga, tema taga on lapsed Olümpia sümboliseerivad sõrmused olümpiamängud
(Vlasova I., Filippova M., Mukhina A., Savtšenko S., Kozlova A.)
jumalanna olümpiamängud
Olümpiatuli, tekkis päikesekiirtest,
Saades erakordsete mängude sümboliks.
Ifakel Olümpia kandis-
Ma annan sulle püha tule,
Rahu ja headust soovides!
Olgu see lootuse sümbol
Võit, rõõm, ilu!
(Muusika kõlab, jumalanna kõnnib saalist läbi ja süütab tule.)
Saatejuht 2.
Nii et see süttis Olümpiatuli!Kooliolümpiamängud 2017. aasta mängud kuulutatakse välja avatud! Õnnitlemiseks antakse sõna esimehele kooliolümpia mängud Lopatin Maksim Vladimirovitši jaoks.
Peale tule süütamist esinevad õpilased koos olümpiarõngad)
1. laps (Filippova M.)
Mis on viie sõrmuse sümbol?
Kõigepealt tuleb aru saada
Miks on neid täpselt viis?
Ja mitte kuus või neli? Miks?
2. laps (Vlasova I.)
Vastus on:
"Meie maailma planeedil
Viis asustatud mandrit.
1. laps (hoiab Filippova M kollast rõngast)
Päike välismaalt
Seniiti tõusmine.
Varakult idas
Päike muudab aknad kuldseks.
2. laps (hoiab Vlasov I musta rõngast)
Ja Aafrikas on palju sõpru.
kogu maailma olümpialased -
Nad teavad, et must on värv
Tere lämbe Aafrika.
3. laps (hoiab Mukhina A rohelist rõngast)
muru värv, roheline värv,
Tere Austraaliast!
4. laps (hoiab Savtšenko A sinist rõngast)
Euroopa sõprusradadelt
Neil on kiire meie juurde tulla, takistusi pole.
Mis värvi on Euroopa?
Euroopa sinine värv!
5. laps (hoiab N. Kozlovi punast rõngast)
Ameerikal on ka see
Olümpiatervitused:
Selle kauge maa lapsed
Punast sõrmust tuuakse.
Saatejuht 1
Me kõik usume pühalikult sõprusesse
Kõik on sõpruses head
Ja kõik poisid joonistavad
Hea märk viiest sõrmust.
Muusikaline number vokaaliga rühmad:…
(laulumängud)
(Pärast muusikalist numbrit tuleb välja poiss-sportlane - Olümpia, toob esile SHOI tiigrikutsika sümboli).
Saatejuht 2
Poisid, see on meie maskott olümpiamängud ja tema nimi on - Olümpia. Ta on meiega kogu aeg kooliolümpiamängud, aidake olla ustav moto: "Kiiremini! Kõrgem! Tugevam!".
Olümpia.
Tere kutid!
Me oleme mängud Avame olümpialased,
Selle peal kõik on puhkusele oodatud!
Soovime teile tervist, õnne, rõõmu,
Lase Olümpiaedu tuleb teieni!
Noor meie kooli sportlased!
Ees ootavad sporditeed.
(Flash mob tantsurühma esituses)
Saatejuht 1
Kallid osalejad olümpiamängud! Tutvustame teile hindamiskomisjoni koosseisu.
Saatejuht 2.
esimees Kooliolümpia komitee direktor Kool M. V. Lopatin.
Kohtunikud: Sokolova L. A., Ogurtsova O. V., Arskaja E. M., Shmat K. S. 1. kursuse õpilased (Ogly M., Dudukalov A.)
Saatejuht 1
Vastavalt hetkeolukorrale Olümpiatraditsioon, andkem pühalik vanne.
Saatejuht 2.
Noored sportlased, olge valmis vannet andma!
(Eelmise aasta konkursi võitja annab vande kõigi osalejate nimel. kooliolümpia)
(vanne)
Lubame, et osaleme neis olümpiamängud, austades ja järgides reegleid, millest neid peetakse, tõelises sportlikus vaimus, spordi au ja oma meeskondade au nimel.
(Osalejad ütlevad sõnad koos)
Me vandume!
Me vandume!
Me vandume!
Saatejuht 1.
Mitte igaüks ei jõua pjedestaali kõrgusele,
Kõik ei naerata medalilindile.
Kuid sellist mängudes osalemist on üsna vähe,
Terve sportlik distants on veel ees.
(võimlemisnumber Arskaja E. M. juhatusel)
Saatejuht 2
Tseremoonialine liin pühendatud Kooliolümpiamängude avamine, loetakse suletuks
(Kostab marss, kõik klassid lahkuvad saalist kordamööda).
Koostanud: Õpetaja Doktorova T.N.
Teemakohased väljaanded:
Puhkuse stsenaarium "Uusaasta 2017. Talvised sünnipäevalised"(algtase) GBOU "Spetsiaalne (paranduslik) internaatkool" Novotroitsk. GBOU "Spetsiaalne (paranduslik) internaatkool" Novotroitsk.
2017 on ema ja isa aasta. Teise väikelapserühma tööplaan 2017. aastaks Isa ja ema aasta tööplaan Jaanuar Mäng - tegevus “Minu pere”. Vestlus teemal "Minu perekond". Lauldes laulu "Kes meid sügavalt armastab".
2017. aasta on ökoloogia aasta. Teise väikelapserühma tööplaan 2017. aastaksÖkoloogia tööplaan jaanuar Vestlus “Meie kodu on loodus” Arendada lastes tunnetuslikku huvi looduse vastu, soovi loodusmaailma aktiivselt uurida.
Uusaasta puhkuse stsenaarium ettevalmistusrühmas "Snezhinka lennujaam - uusaasta 2017!" Saatejuht. Head uut aastat! Õnn,.
Olümpiamängude stsenaarium koolis
Kooliüritusena (1. septembril või tervisepäeval) saate teha ettepaneku olümpiamängudele pühendatud puhkuse pidamiseks. Õpilasi kutsutakse osalema. Praegu Olümpiamängude stsenaarium koolis sisaldab palju huvitavaid aktiiv- ja õuemänge ning võistlusi. Ettevalmistusprotsessi käigus tuleb tähelepanu pöörata auhindadele, mis konkursside võitjatele jagatakse. Need võivad olla medalid. Neid saab valmistada erinevatest materjalidest, näiteks papist.
Pühade tähistamiseks on kõige parem minna õue või valida jõusaal, kus on piisavalt ruumi programmi kuuluvate võistluste ja mängude korraldamiseks. Piduliku meeleolu loomiseks peate ruumi kaunistama näiteks kaunite plakatitega, mis sobivad puhkuse teemaga. Peate eelnevalt valima juhi. See võib olla kehalise kasvatuse õpetaja. Puhkus algab peremehe sõnadega:
– Kallid külalised, meil on hea meel tervitada teid meie puhkusel – olümpiamängudel. Täna ootavad meid kõiki palju võistlusi ja mänge, kus osalejad saavad omavahel jõudu vahetada kiiruses, osavuses ja isegi kavaluses. Parimad mängijad saavad esimesteks ja neid nimetatakse võitjateks. Nüüd heiskame olümpialipu.
Kõlab muusika ja saali ilmub õpilane, kes kannab olümpiaadilippu. See tuleb eelnevalt ette valmistada.
Juhtiv:
- Lipp on heisatud, mis tähendab, et saame alustada oma puhkust - olümpiamänge. Kuulutan olümpiamängud avatuks.
Muusika mängib. Lapsed ilmuvad saali ja tantsivad. Selleks võite kutsuda lapsi, kes tantsivad kooli klubis.
Juhtiv:
– Paljudele poistele meeldib jalgpalli mängida. Vaatame, kes on parim väravate löömises! Kes on kõige täpsem ja osavam!
Seejärel hõlmab olümpiamängude koolis stsenaarium võistluse “Jalgpall” läbiviimist. Poisid on selleks kutsutud. Kõik osalejad on jagatud meeskondadeks, kus peab olema võrdne arv inimesi. Iga meeskond peab valima väravavahi. Igal meeskonnal on võrdne arv katseid pall vastase väravasse visata. Iga osaleja peab proovima palliga väravat lüüa. Sel juhul peab väravavaht palli lõpetama. Võidab meeskond, kes lööb vastase väravasse kõige rohkem väravaid. Seda meeskonda autasustatakse auhinnaga, mis võib olla karika kujul. Võistluseks läheb vaja väravat ja jalgpalli.
Juhtiv:
«Nägime, et poisid said selle ülesandega väga hästi hakkama ja tabasid täpselt väravat. Nüüd kontrollime, milline jalgpallur saab palliga kõige paremini hakkama. Selleks korraldame veel ühe konkursi.
Pärast seda on koolis olümpiamängude stsenaariumis veel üks võistlus. Poisid on oodatud osalema. Ülesanne on lüüa palli võimalikult palju kordi. Sel juhul ei tohiks pall kukkuda. Võidab see, kes hoiab palli kõige kauem käes. Kõik osalejad löövad palli kordamööda. Sel juhul arvutatakse tulemused ja seejärel registreeritakse. Võistluse lõpus summeeritakse tulemused ja selgitatakse välja võitja, keda seejärel autasustatakse.
Juhtiv:
«Võistlused näitasid, et meil läheb jalgpalliga suurepäraselt – meie mängijad tabavad täpselt vastase väravat ja käivad palliga osavalt. Mis saab veel ühest populaarsest spordialast – korvpallist. Testimaks, kes on parim korvpallirõnga laskmises, korraldame võistluse.
Seejärel viiakse läbi programmi “Korvpall” etapp, mis sisaldub koolis olümpiamängude stsenaariumis. Kõik on kutsutud seda tegema. Iga osaleja peab viskama palli korvpallikorvi. Kes sisse ei pääse, langeb võistluselt välja. Mäng jätkub sel viisil, kuni järele jääb ainult üks osaleja. Tema saab võitjaks ja saab auhinna.
Juhtiv:
– Kätte on jõudnud aeg vaadata, kes on puhkusel osalejate seast kõige täpsem. Selleks pakutakse võistlust nimega “Noolemäng”.
Järgmise võistluse läbiviimiseks peate valmistama spetsiaalse komplekti. See koosneb sihtmärgist, aga ka spetsiaalsetest pallidest, mis peavad sihtmärgi külge kleepuma. Iga osaleja viskab palli. Sel juhul peate jõudma keskusesse. Osalejad viskavad palli samalt kauguselt. Igal osalejal on kolm katset. Esimeses voorus selgitatakse välja viis osalejat, kes kogusid enim punkte ehk jõudsid tsentrile kõige lähemale. Need osalejad liiguvad edasi teise ringi, kus selgitatakse välja kolm paremat mängijat. Nad osalevad finaalvõistlusel, mis selgitab välja võitja. Kõige täpsem osaleja, kes selle võistluse võidab, saab auhinna. See võib olla noolemängu komplekt.
Juhtiv:
– Ja nüüd korraldame võistluse, mis selgitab välja kiireima osaleja. Võistlusest on oodatud osa võtma kõik, kes soovivad oma jooksukiirust proovile panna.
Järgmine võistlus, mis on koolis olümpiamängude stsenaariumis, kannab nime "Shuttle Run". Selle läbiviimiseks tuleb märkida stardi- ja finišijoon. Iga osaleja peab jooksma kolm korda finišisse ja tagasi. Sel juhul märgib saatejuht kellaaja, mis nõuab stopperit. Kõik tulemused salvestatakse. Kõige lühema ajaga jooksnud osaleja saab auhinna ja saab võitjaks.
Juhtiv:
– Meie võistluse järgmine etapp olümpiamängudel on sulgpallivõistlus. Paljud meie kooli õpilased armastavad seda mängu väga. On aeg kontrollida, kes on parim sulgpallur.
Siis sisaldab kooli olümpiamängude stsenaarium uut võistlust - mängu “Sulgpall”. Selleks tuleb ette valmistada reketid ja süstik. Mängu mängitakse paarides. Igas paaris selgitatakse võitja. Järgmisena võistlevad võitjad omavahel. Selle tulemusena selgub võitja pärast kõigi võistlusetappide läbimist.
Juhtiv:
"Kätte on jõudnud aeg kindlaks teha, kes täpselt kaugushüppe võistlusel kõige paremini esinevad." Seega on kõik lapsed, kes soovivad konkursil osaleda, osalema järgmisel konkursil.
Järgmisena peetakse võistlus, kus osalejad peavad kaugushüppes sooritama. Selleks peate valima sobiva saidi. Kõik iga osaleja näidatud tulemused registreeritakse spetsiaalses tulemuste tabelis. Pärast iga osaleja hüppamist on vaja tulemused kokku võtta. Tabelis kirja pandud tulemuste põhjal selgub, kes hüppas kõige paremini ja tuli võitjaks.
Juhtiv:
- Nüüd teeme kindlaks, kes täpselt teab, kuidas hüppenööriga kõige paremini hüpata.
Kõik on oodatud osalema järgmisel konkursil. Võistluseks tuleb ette valmistada hüppenöörid. Ülesanne on hüpata hüppenööriga nii palju kordi kui võimalik, kuni osaleja eksib. Võidab osaleja, kes hüppas kõige rohkem kaotamata.
Juhtiv:
- On aeg kontrollida, kuidas meeskonnas osalejad teatejooksus esinevad.
Seejärel peetakse võistlus koos teatejooksuga. Selleks jagatakse kõik osaleda soovijad meeskondadesse, millele mõeldakse välja nimed. Teatevõistlus hõlmab mitut etappi. Kohe alguses käib võistlus kiiruse pärast. Osaleja võtab nööpnõela kätte ja jookseb sellega finišisse. Siis naaseb ta tagasi. Pärast nööpnõela järgmisse sektsiooni edasi andmist alustab ta ja teeb samu toiminguid. Võidab meeskond, kus viimane osaleja ülesande kõige kiiremini täitis.
Teatevahetuse järgmiseks etapiks vajate korvpalli. Iga osaleja peab jooksma finišisse, tribeerides palli parema käega. Järgmisena peate tagasi naastes palli vasaku käega triblama. Starti jõudes antakse pall edasi järgmisele osalejale, kes teeb sama. Võidab meeskond, kelle osalejad täidavad ülesande kõige kiiremini.
Teatevõistluse teine etapp nõuab jalgpalli palli kasutamist. Mängitakse samamoodi, ainult et nüüd on vaja palli jalge vahel hoides hüpata finišisse ja samamoodi tagasi saada, andes teatepulga ehk palli järgmisele osaleja. Selles etapis selgub ka võitja.
Pärast kõigi etappide läbimist kuulutatakse välja võitja.
Juhtiv:
- Poisid, meie olümpiamängudele pühendatud puhkus on lõppemas. Täna selgitasime välja kõige kiiremad ja väledamad! Õnnitleme veel kord võitjaid, need väärivad seda, sest nemad said parimaks.
Kõik tervitavad võistluste võitjaid tugeva aplausiga ja sellega tähistamine lõpeb.
Koolivaheaja stsenaarium ringkonna võitjate austamiseks
Olümpiaad "Süüta oma täht"
Asukoht: Sljudjanka linna MBOU keskkool nr 4
Saal on pidulikult kaunistatud (õhupallid, tervitused ekraanil)
Mängib muusika (Alena Sviridova esituses laul “Olümpia”), esmalt 1 minut valjult, seejärel taustaks.
Lavale astuvad 2 saatejuhti - Masters of Knowledge.
Meister 1
Iga kool on teaduse tempel,
Ja nagu sublunaarses maailmas alati juhtub,
Ja president ja puusepp ja karjane
Sa ei saa hakkama ilma koolita, ilma õppimiseta.
Meister 2
Kooli saal on elegantselt kaunistatud,
Kõiki soojendab naeratus,
Kõigile poistele, meie suurepärastele õpilastele,
Saadame oma muusikalised tervitused.
Meister 1
Tere, kallid sõbrad! Meie, kooliteaduse magistrid, piduliku tseremoonia läbiviijad, tervitame teid sellesse kaunisse saali.
Meister 2
Tere õhtust, kallid piirkondlike olümpiaadide “Süüta oma täht” võitjate austamise imelisel pühal osalejad!
Meister 1
Vanad kreeklased uskusid, et jumalad elasid kuldsetes paleedes Olümpose mäe lumesäraval tipul. Ükski lihtsurelikest ei olnud määratud Olümpost külastama. Ja ainult tõelistel kangelastel lubasid jumalad pühale mäele ronida.
Meister 2
Pole juhus, et meie tseremoonia kannab nime "Süüta oma täht." Täna saavad oma tippu tõusta ja oma Täheolümpuse vallutada need, kes on koolile au toonud, valla olümpiaadidel oma au kaitsnud, kes oma tööga muudavad kooli paremaks ja kaunimaks ning koolielu huvitavaks, loominguliseks ja unustamatuks!
Meister 1
Meil on hea meel tervitada meie Täheolümpusele kooliõpilasi, kes on saavutanud kõrgeid tulemusi oma õpingutes, teadmistes ning selle tulemusel särava osavõtu ja auhindu vallaolümpiaadidel. Aplaus.
Meister 2
Oodatud on delegatsioonid kooli klassivõistkondadest, kuhu kuuluvad parimatest parimad, õpilased, kes saavutavad ainult “head” ja “suurepärased” hinded. Need on meie tulevased Täheolümpuse vallutajad. Aplaus.
Meister 1
Meie saalis on säravaid tulemusi saavutanud õpetajad ja loomulikult nende andekad õpilased - võitjad, auhinnasaajad ja vallaolümpiaadidel osalejad. Ootame õpetajaid, kelle töö ja professionaalsus ei lase koolil paigal seista, vaid ainult edasi. Aplaus.
Meister 2
Ootame lapsevanemaid, kes mitte ainult ei kasvata üles väärilisi lapsi, vaid võtavad aktiivselt osa ka kooli elust. Aplaus.
Meister 1
Tere tulemast kallid külalised...
Andrei Vassiljevitš Durnõhh, Sljudjanski rajooni sotsiaalpoliitika ja kultuurikomisjoni esimees.Aplaus.
Kozlenko Tatjana Vladimirovna, haridusosakonna juhataja. Aplaus.
Meister 2
Eriline sõna eri aastate lõpetajatest, kes oma suhtumisega õppetöösse jätsid kooli märgatava, “tähelise” jälje, kes näitasid oma annet ja eruditsiooni paljudel üritustel, konkurssidel, teaduslikel ja praktilistel konverentsidel ning loomulikult ka koolis. , kohalikel ja piirkondlikel olümpiaadidel. Siin nad on, meie uhkus! Tark, ilus, väärt ja loodame, et väga õnnelik!
Aplaus.
Meister 1
Meil on ääretult hea meel näha teid kõiki olümpiaadi võitjate austamistseremoonial. Sellesse saali kogunesid täna Sljudjanka linna 4. keskkooli kooli “KULDFOND” AUS ja UHKUS!
Aplaus.
Meister 2
Koolivaheaeg piirkondlike olümpiaadide võitjate austamiseks
"Süüta oma täht" on kuulutatud avatuks.
Fanfaarihelid
Meister 2
Palume kõigil seista
Meister 1
Meister 2
Meister 1
Meister 2
Õpilased võtavad kaasa kooli lipukirja
Mängib Venemaa hümn
Meister 1
Korrektne, aus ja graatsiline, nagu sonett,
Toimus talentide ja mõistuse lahing
Siin pole solvunud ega lüüa saanud,
Lõppude lõpuks võitis eruditsioon ja sõprus!
Meister 2
Olete tõestanud äraostmatus vaidluses,
Et kõik tuleb lahendada teadmiste ja tööjõu hinnaga
Haridusega ja häda pole meie jaoks häda,
Õpetajatega pole isegi tüli meie jaoks probleem.
Meister 1
Ta tuli – meelerõõm
Vivat! Vivat! Olümpia!
Meister 2
Täna oleme taas koos,
Võitjate nimetamiseks...
Fanfaarihelid
Meister 1
Kooli direktor Marina Anatoljevna Fadejeva pöördub teie poole tervituskõnega, kallid lapsed, kallid õpetajad, vanemad, puhkuse külalised.
Koolidirektori kõne (tervitus kooli olümpiaadide liikumise ajaloost, olümpiaadil osalejate põlvkondade järjepidevuse kohta, koos slaidiseansiga).
Mängib "Koolihümn". (salvestus +, ekraanil on kooliõpetajate slaidiseanss õpilastega, olümpiaadidel osalejate ja võitjatega, tublide õpilastega...)
Fanfaarihelid
Meister 1
Ega asjata kutid siia tormanud.
Igaüks neist selles koolis on staar!
Igaüks neist on nii edukas kui ka uhke.
Ja täherekord on juba vallutatud.
Meister 2
Las Olümpose tähed põlevad teie jaoks eredalt,
Täna on teie õhkutõus, mitte teie meteoriidisadu!
Fanfaarihelid
Meister 1
Vallaolümpiaadidel osalejate, auhinnasaajate ja võitjate, samuti neid ette valmistanud õpetajate austamise korra läbiviimiseks kutsume teid lavale. Andrei Vasiljevitš Durnõh, Sljudjanski rajooni sotsiaalpoliitika ja kultuurikomisjoni esimees ( Kozlenko Tatjana Vladimirovna, haridusosakonna juhataja).
Aplaus.
Meister 2
Kooli direktor on Marina Anatoljevna Fadejeva ja kooli direktori asetäitja kasvatustöö alal Natalja Fedorovna Žurko.
Aplaus.
Lavale astuvad juhid
Meister 1
Tark mees pole lihtsalt tiitel,
Mis on meile kõigile antud Jumalalt,
Tark olla on kutsumus
Las kõik võtavad ja proovivad!
Meister 2
Geograafid! Kooliteadmiste kolumbused,
Kergesti loetavad koordinaadid.
Jätkake võistluste piirkondlikku vooru
Kõik on väärikalt ja aukalt oodatud!
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikel ökoloogia ja geograafia olümpiaadidel, samuti õpetaja - geograafiaõpetaja Elbaeva V.G.
Lepingu sõlmimise kord.
Amatööretenduse number - soolo, laul “About a Hedgehog” - esitab Ksenia Kochneva
Meister 1
Võit on julgetele käeulatuses,
Teda ootab suur edu
Kes, võpatamata, kui vaja
Üks kõigi eest!
Meister 2
Loodusmaailm on kõige tähtsam!
Kõik saavad sellest aru!
Linnud, kalad, loomad on meie parimad sõbrad.
Me ei saa ilma oma väikeste vendadeta hakkama!
Meister 1
Ja lilled ja rohulibled!
Varred, tüved, tolmukad!
Õpime kõike aeglaselt, kooskõlas bioloogiaga.
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikel bioloogia- ja keemiaolümpiaadidel, aga ka õpetajad - bioloogiaõpetaja E.A. Šavrova. ja keemia Veryanskaya N.A.
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Amatöörlavastuse number - Ivan Andrejevitš Krylovi faabula dramatiseering 4. B klassi õpilaste esituses
Meister 2
Füüsika on ilus, kogu inseneriteaduse alus,
Temaga koos näete kogu maailma justkui ülalt.
Süvenege selle olemusse, õpetage, õpetage ja veel kord
Lehitsege õpikute teravaid lehti.
Meister 1
Kui imeline,
Et koolis on lapsed
Kelle intelligentsus ja teadmised toovad talle au.
Lõppude lõpuks ütlevad nad ühel päeval nende kohta:
"Te olete meie päevade uhkus ja lootus!"
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikel füüsika-, matemaatika- ja informaatikaolümpiaadidel, aga ka õpetajad - füüsikaõpetaja E. N. Nepomnjaštšikh, matemaatikaõpetaja N. Zh. Zvereva. ja Nikiforov L.V., informaatikaõpetaja Kozlov I.V.
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Harrastajate esinemisnumber - algklasside lugejate rühma esitus (1. klass A, Iudina T.N.)
Välja tuleb laps (väikeses rüüs ja kaptenimütsis), tema järel lapsed - esimese klassi õpilased (ilusad, targad, õhupallid käes).
Teadmiste väike meister teatab:
Tere kõigile! Teie lapsed
Nad tahavad teid südamest õnnitleda!
1 õpilane
Meie kallid tähed,
Me armastame sind ja austame sind.
Saa täpselt nagu sina
Lubame kindlalt!
2 õpilane
Sa pidid palju tegema:
Loe raamatuid, lahenda probleeme.
Teie targad õpetajad
Peame teid tänama!
3 õpilane
Proovime ka
Ja tehke A-d otse.
Targad poisid, targad poisid
Me tõesti tahame saada!
4 õpilane
Teadmine on jõud! See jääb meelde
Iga tark inimene.
Selle jõuga me kõnnime
Uude 21. sajandisse!
5 õpilane
Te olete suurepärased! Nad esinesid hästi.
Oled andekas, ilus, tark!
Olete kõik piirkonna uhkus ja riigi lootus!
Väike Meister
Soovime teile, lapsed,
Ava oma uus tee.
Ja kõik maailma auhinnad
Me tahame seda saada!
Lapsed lahkuvad lavalt muusika ja aplausi saatel.
Meister 2
Andekad inimesed on tavaliselt kõiges andekad. Füüsikud kirjutavad sageli luulet või ristpistet...
Meister 1
Ja laulusõnade kirjutajad panevad vabal ajal arvuti kokku, meisterdavad riiulit või spaatlit...
Meister 2
Õppimine on kool, see on klass,
Ja rõõm, ärevus ja piin...
Õpetajad kasvatavad sind
Ja teadmised, oskused ja kannatlikkus.
Meister 1
Olgu see siis tagasihoidlik tsints või siid,
Või äkki imelise ilu samet?
Õmblus asetseb enesekindlalt ja ühtlaselt,
Millal ja tehnoloogiaga iseseisvalt!
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikul tehnoloogiaolümpiaadil, aga ka õpetajaid - Shishkina A.V., Zhurko V.A.
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Amatööri esinemisnumber - vokaalrühma esitus
3. A klass lauluga “Miks sa kooli lähed?!”
Meister 1
Mis on õpetaja, kasvataja, lastega töötava inimese õnn? Õpilastes! Nendes, kes pakkusid teile rõõmu nende läheduses ja nendega koos olemisest.
Meister 2
Neis, kes teile oma sügavaimaid saladusi usaldades jagasid kõige tähtsamat ja valusamat, neis, kes teile alati võitude ja kordaminekutega rõõmu valmistasid.
Meister 1
Minu sõbrad! Minu sõprade sõbrad!
Pole olemas väärilisemat ja ilusamat puhkust.
Meister 2
Austame õpetajate õpilasi,
Keda meie kool tunneb ja armastab.
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Lavale on kutsutud eluohutuse õpetaja O.V.Vologdina. ja tema suurepärane õpilaste meeskond, kes võtsid hiilgavalt osa eluohutuse ja valla olümpiaadidest
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Amatööri esituse number - flöödisoolo Ksenia Zyrjanova esituses
Meister 1
Tee polnud võitjatele lähedal,
Nad ei karda uusi lahinguid juures t.
Sellele, kes oskab inglise keelt kõige paremini,
Olümpiamängud annavad võimaluse särada.
Meister 2
Rõõm uudishimuliku olemuse pärast,
Olümpia juhttäht -
Sa särasid vene keeles,
Nad napsasid jõupingutusi säästmata võidu.
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikel kirjanduse, inglise ja vene keele olümpiaadidel, samuti selle meeskonna ettevalmistanud õpetajad: Rydova E.V., Semina E.V., Shulgina L.I., Votyakova A.S., Sukharev A.A.
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Harrastajate esinemisnumber – tants “Rumba” 10.-11.klassi õpilaste esituses.
Meister 1
Lugu. Uks möödunud päevade maailma
Ta avab selle meile ettevaatlikult,
Ja ainult see, kes on temaga lähedased sõbrad
Mineviku vigu ei korrata.
Meister 2
Ühiskonna alused, võimusüsteem, õigus...
Ühiskonnauuringute ja MHC-ga on pilt selge.
Ja kahtlemata on meie õpetajatel õigus,
Kodaniku kasvatamine kõigis!
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale õpilasi, kes kaitsesid kooli au kohalikel ajaloo-, ühiskonna-, õigus- ja MHC olümpiaadidel, samuti õpetajad Kozhevnikova N.D. ja Kustova A.N.
Need on õpilased (N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Meister 1 Ole terve, tugev, vilgas,
Koolitus aitab kõiki,
Jooks, soojendus, füüsilised harjutused,
Korvpalliväljak,
Kang, pall, reket, väljak...
Ja veel üks seltsimees sport!
Meister 2
Ja nüüd, nagu te kõik juba arvasite, astuvad lavale meie kooli spordiuhkus, valla kehakultuuriolümpiaadi osalejad ja auhinnasaajad.
Fanfaarihelid
Žurko N.F.
Kutsume lavale kehalise kasvatuse õpetajad V.I.Babenkot, O.A.Popovat, A.I.Tšudinovi, aga ka järgmisi õpilasi...(N.F. hääletab õpilaste nimekirja).
Lepingu sõlmimise kord.
Harrastajate esinemisnumbriks on 5. klassi õpilaste esituses laul “Kruvist”.
Meister 1
See on talentide festival!
Siin on hõimude kombinatsioon
sünnitab luuletusi ja naljakaid laule,
Aga peamine on see, et täna oleme koos!
Meister 2
Jah, täna oleme koos. Meie armsa Koolimaja uhkus, lõpetajad, jagavad nüüd meiega võidurõõmu Täheolümpuse vallutamisel, meenutades oma olümpiaadide vallutatud tippe.
Meister 1
Meie külalised, lõpetajad... Nad on kõik väga erinevad, aga koolimaja tohutus südames on neile alati koht. Nad naasevad siia, sest siia nad jätsid killukese oma südamest, meelest ja andest...
Meister 2
Sõna Süüta oma täht pidupäeva silmapaistvate külaliste, erinevate aastate koolilõpetajate tutvustamiseks, kes on andnud suure panuse mitte ainult kooli, vaid ka piirkonna olümpiaadiliikumise arengusse, saab kooli direktor. M. A. Fadeeva.
Fanfaarihelid
Kooli direktori M.A. Fadeeva ettekanne (lõpetajad kutsutakse lavale, nende lahkumist saadab aplaus).
Meister 1 (pöördub lõpetajate poole)
Palun öelge, kallid lõpetajad, milline õppeaine teile kõige rohkem meeldis? (Nad vastavad).
Meister 2
Ja poisid, tänapäeva staarid, armastavad peaaegu kõiki teemasid, otsustades nende võitude järgi Täheolümpuse vallutamisel, ja see on imeline!
Meister 1
Millistel olümpiaadidel osalemine oli teile kõige raskem ja väljakutsuvam? (Nad vastavad).
Meister 2
Millised aineolümpiaadid olid kõige huvitavamad? (Nad vastavad).
Meister 1 Kallid lõpetajad!
Olete kõiges eeskujuks kõigile,
Kuidas töötada, kuidas õppida
Ja alati uskuge edusse!
Meister 2
Meister 1
Meie pidulik olümpiaadide võitjate austamise tseremoonia on lõppenud.
Meister 2
Auhinnad leidsid kangelasi, kuulutati välja koolile au toovate laste nimed ning märgiti ära õpetajate ja mentorite panus. Mis järgmiseks?
Meister 2
Kallid õpetajad!
Andke oma lemmikloomadele õigus
Maa aplodeerib täna,
Laste hiilguses on sinu au,
Kallid õpetajad!
Meister 1
Tänan teid lahkuse ja kannatlikkuse eest,
Oma teadmiste jagamiseks,
Ka selle eest, et teie selgitused
Kõik on selgeks ja lihtsaks tehtud.
Meister 2
Teine õppeveerand on seljataga...
Ja esimene õhkutõus ja esimene kukkumine...
Ja sellel puhkusel tahtsime,
Nii et mäletate iga hetke.
Meister 1
Soovime kõigile jõudu, inspiratsiooni,
Vähem ebaõnnestumisi ja pisaraid.
Ja meie raskel ajastul jätkub kannatlikkust
Ja kõigi unistuste ja unistuste täitumine.
Meister 2
Püsivus, teadmised ja töö on kõige aluseks
Kõik, mis ühiskonda edasi viib.
Ja jätame hüvasti lootusega, et see on veel kord
Mõtteturniir toob meid kõik siia kokku!
Meister 1
Hüvasti!
Meister 2
Kohtume taas Star Olympus 2015!
Fanfaar.
KOOLI HÜMNI esitus
(kõik laulavad koos kooris, sõnad ekraanil, vokaalrühm).
Üritus lõpeb ja kõlab kooliteemaline muusika.
Meister 1
Kool, tähelepanu! Seisa tähelepanu!
Meister 2
Omavalitsuste olümpiaadide võitjate austamisele pühendatud piduliku ürituse "Süüta oma täht valgustamiseks" läbiviimiseks tooge kooli lipp!
Meister 1 Koolibänneri esitamise õiguse saavad meie kooli parimad õpilased, kelle arsenalis on vaid suurepärased ja head hinded: 2014. aasta vallaolümpiaadidel kolmes aines osaleja, bioloogia võitja ja preemia laureaat Demin Ruslan. ja ajalugu ning piirkondliku konkursi “Aasta Õpilane - 2014” preemia laureaat.
Meister 2 Eluohutuse aluste vallaolümpiaadidel kolmekordne võitja Stepan Orlov ja 3 aastat valla tehnikaolümpiaadil auhindu võitnud rekordimees Kristina Emelianenko.
Õpilased võtavad kaasa kooli lipukirja
Mängib Venemaa hümn
Meister 1
Kool, tähelepanu! Seisa tähelepanu!
Meister 2
Omavalitsuste olümpiaadide võitjate austamisele pühendatud piduliku ürituse "Süüta oma täht valgustamiseks" läbiviimiseks tooge kooli lipp!
Meister 1 Koolibänneri esitamise õiguse saavad meie kooli parimad õpilased, kelle arsenalis on vaid suurepärased ja head hinded: 2014. aasta vallaolümpiaadidel kolmes aines osaleja, bioloogia võitja ja preemia laureaat Demin Ruslan. ja ajalugu ning piirkondliku konkursi “Aasta Õpilane - 2014” preemia laureaat.
Meister 2 Eluohutuse aluste vallaolümpiaadidel kolmekordne võitja Stepan Orlov ja 3 aastat valla tehnikaolümpiaadil auhindu võitnud rekordimees Kristina Emelianenko.
Õpilased võtavad kaasa kooli lipukirja
Mängib Venemaa hümn
Meister 1
Kool, tähelepanu! Seisa tähelepanu!
Meister 2
Omavalitsuste olümpiaadide võitjate austamisele pühendatud piduliku ürituse "Süüta oma täht valgustamiseks" läbiviimiseks tooge kooli lipp!
Meister 1 Koolibänneri esitamise õiguse saavad meie kooli parimad õpilased, kelle arsenalis on vaid suurepärased ja head hinded: 2014. aasta vallaolümpiaadidel kolmes aines osaleja, bioloogia võitja ja preemia laureaat Demin Ruslan. ja ajalugu ning piirkondliku konkursi “Aasta Õpilane - 2014” preemia laureaat.
Meister 2 Eluohutuse aluste vallaolümpiaadidel kolmekordne võitja Stepan Orlov ja 3 aastat valla tehnikaolümpiaadil auhindu võitnud rekordimees Kristina Emelianenko.
Õpilased võtavad kaasa kooli lipukirja
Mängib Venemaa hümn
Publiku küsimus Jelena Selikovale
Sooviksin ühendust võtta Jelena Selikovaga.
Rääkige palun, kuidas kujunes teie edasine elutee? Mida kool sulle andis ja kuidas olümpiaadiliikumises osalemine sind elus aitas?
Publiku küsimus Jelena Selikovale
Rääkige palun, kuidas kujunes teie edasine elutee? Mida kool sulle andis ja kuidas olümpiaadiliikumises osalemine sind elus aitas?
Meister 1 Kallid lõpetajad!
Teil on midagi, millest teil on õppida
Olete kõiges eeskujuks kõigile,
Kuidas töötada, kuidas õppida
Ja alati uskuge edusse!
Meister 2
Kallid lõpetajad, me teame, et igaüks teist süütas koolis oma tähe, mis valgustab teie teed ka täna. Olete kooli uhkus! Sa oled tema “KULDFOND”. Mida soovida tänastele neljanda kooli õpetlastele? Sinu kord!
Lõpetajate kõned lahkumissõnadega.
Publiku küsimus Jelena Selikovale
Rääkige palun, kuidas kujunes teie edasine elutee? Mida kool sulle andis ja kuidas olümpiaadiliikumises osalemine sind elus aitas?
Meister 1 Kallid lõpetajad!
Teil on midagi, millest teil on õppida
Olete kõiges eeskujuks kõigile,
Kuidas töötada, kuidas õppida
Ja alati uskuge edusse!
Meister 2
Kallid lõpetajad, me teame, et igaüks teist süütas koolis oma tähe, mis valgustab teie teed ka täna. Olete kooli uhkus! Sa oled tema “KULDFOND”. Mida soovida tänastele neljanda kooli õpetlastele? Sinu kord!
Lõpetajate kõned lahkumissõnadega.
Publiku küsimus Jelena Selikovale
Rääkige palun, kuidas kujunes teie edasine elutee? Mida kool sulle andis ja kuidas olümpiaadiliikumises osalemine sind elus aitas?
Meister 1 Kallid lõpetajad!
Teil on midagi, millest teil on õppida
Olete kõiges eeskujuks kõigile,
Kuidas töötada, kuidas õppida
Ja alati uskuge edusse!
Meister 2
Kallid lõpetajad, me teame, et igaüks teist süütas koolis oma tähe, mis valgustab teie teed ka täna. Olete kooli uhkus! Sa oled tema “KULDFOND”. Mida soovida tänastele neljanda kooli õpetlastele? Sinu kord!
Lõpetajate kõned lahkumissõnadega.
Fanfaarihelid
Meister 1 Kool, tähelepanu!
Alustame ülekandeprotseduuri sümboliks meie kooli võidule kohalikel olümpiaadidel ja Täheolümpose vallutamisel.
Meister 2
Palume lavale tulla 5-10 klassi esindajad, kelle võidutähed tulevikus kindlasti Täheolümpusel põlevad.
Meister 1
Kutsume neid õpilasi, kes peavad 2015. aasta vallaolümpiaadidel kooli au kaitsma!
Delegatsioon lahkub.
Fanfaarihelid
Meister 2
Täheolümpuse sümboli, 4. kooli võitude sümboli munitsipaalolümpiaadidel võõrandamise õiguse annab Nikita Bobrov, kes on tehnikas peopesa hoidnud 3 aastat.
Meister 2
samuti 11. klassi õpilased, kes esindasid väärikalt meie õppeasutust mitmel aastal vallaolümpiaadidel:
Verkhozin Aleksei, Trubatševa Julia, Nizamjeva Inna.
Mängib pidulik muusika
Õpilased võtavad välja tähe ja annavad selle õpilastele.
Kõlab pidulik muusika.
Fanfaar
Meister 1
Palume kooli olümpiaadiliikumise esindajatel aulas kohad sisse võtta
MBOU "V. G. Stolli nimeline keskkool nr 24"struktuuriüksus lasteaed
ABSTRAKTNE
SPORDIPÜHA
"OLÜMPIPÄEV"
Kasvataja
Salazova Svetlana Viktorovna.
Puhkuse eesmärk:
Eelkooliealistele lastele tervislike eluviiside tutvustamine läbi olümpiapäeval osalemise.
Tutvustage lastele olümpiamängude ajalugu, nende traditsioone ja reegleid.
Parandada motoorseid oskusi ja võimeid spordiharjutuste (vanem koolieelik) ja mänguülesannete sooritamise protsessis (noorem koolieelik).
Edendada spordiharrastuste väljendamist ja soovi sportida.
Säilitage emotsionaalse heaolu õhkkond.
LÖÖG:
Juhtiv.
Mis on olümpiamängud?
See on aus spordivõitlus!
Selles osalemine on tasu!
Igaüks võib võita!!!
th laps.
Päikeseõhk ja vesi
Meie parimad sõbrad!
Tehke füüsilisi harjutusi
Oled alati terve!
Laps.
Teeme harjutusi
Alustame hommikul
Võtke ühendust harvemini
Pöörduge nõu saamiseks oma arstide poole.
3 – laps.
Oksad levisid laialt
Maja lähedal on vana vaher.
Naabrikass kõverdas selja,
Ta armastab kehalist kasvatust.
4 – laps.
Üks, kaks sammu laiemaks,
Tehke seda meile!
Üks, kaks - ära haiguta,
Korda meiega!
5 – laps.
Pole vaja karta, et nad naeravad,
Ärge kunagi jätke laadijat maha.
Edu saavutavad ainult need, kes ei nuta,
Miski ei tule lihtsalt, ilma pingutuseta.
6 – laps.
Hea on olla terve
Sa ei pea arsti juurde minema.
Maailmas pole paremat retsepti
Ole spordist lahutamatu
Sa elad sada aastat
Ilma haigusteta ja ilma hädadeta.
Saatejuht: Täna kutsume teid spordifestivalile "Olümpiapäev 2016", kus saate teada viiest sõprusrõngast, mis ühendab kõiki maakera sportlasi. Kuid kõigepealt meenutagem, kus toimusid esimesed spordivõistlused – mängud ja miks need korraldati?
Kreekas Olümpose mäe lähedal. Sellest tuleneb ka esimeste spordivõistluste nimi, mis aitasid erinevate maade inimestel sõpru leida ning näidata oma osavust, kiirust ja jõudu. Olümpiamängud on juba 106 aastat vanad. Põhivõistlustel osalevad sportlased viielt kontinendilt: Euroopa (sinine), Aasia (kollane), Austraalia (roheline), Aafrika (pruun) ja Ameerika (punane). Suurimatel ja olulisematel võistlustel, mida nimetatakse olümpiamängudeks, kohtuvad sportlased kõigilt viielt kontinendilt. Seetõttu otsustati olümpiamängude sümboliks võtta 5 omavahel põimunud mitmevärvilist sõrmust, mis tähistavad omavahelist sõprust. Olümpiamängude moto on: "Kiiremalt, kõrgemalt, tugevamalt."
Juhtiv. Seni, nagu palju sajandeid tagasi, põles Olümpias püha olümpiatuli ja iga nelja aasta tagant süüdatakse sellest tulest tõrvik, et avada järgmised olümpiamängud mõnes meie planeedi riigis. Olümpiast annavad seda leeki käest kätte iga riigi parimad sportlased.
Kõlab pidulik muusika ja sisse tuuakse olümpialipp. Zeus siseneb, käes sümboolse olümpiatulega tass.
ZEUS: Nüüd antakse kõigi osalejate nimel pidulik vanne.
"LUBAME, ET ESINEME OLÜMPIPÄEVAL MÄNGUDES, AUSAS VÕISTLUSES."
Võistluse moto: "Peaasi pole võit, vaid osavõtt!"
Tooge olümpiapäeva lipp!
Esitatakse kreeka rahvustantsu “Sirtaki”.
Juhtiv. Olümpiamängud ühendavad kõiki inimesi maailmas. Kohtuge kuuma Aafrika esindajaga, külalistega Aasiast, Euroopast, Austraaliast, Ameerikast (kauboiks, tiigriks, känguruks, krokodilliks, jäneseks ja hundiks riietatud lapsed).
Tutvume erinevate maade rahvaste ja spordialadega, mida nad teistele rahvastele õpetasid. Nüüd saate kaardid - marsruudid oma reisi jaoks ümber maailma. Õpite tundma erinevaid riike, seal elavaid loomi ja mängite mänge.
Jõuate võiduni mööda loomade radu
Igal loomal on oma tee.
Las olümpiarõngad aitavad sind,
Edu teile reisil, sõbrad!
Võistluse tingimuste kohaselt läheb kolm vanemate klasside õpilaste võistkonda viide jaama (meie planeedi mandritel: Euroopas - Venemaal, Aasias, Aafrikas, Austraalias ja Ameerikas).
AMEERIKA.
Lapsi tervitab Cowboy: Tere, poisid! Olete jõudnud Ameerikasse – punane rõngas olümpialipul.
Kesk-Ameerika indiaanlaste jaoks oli pallimäng nende lemmik ajaviide. Mänguväljaks on kogu maailm ja palli liikumine on päikese ja kuu liikumine üle selle maailma. Nad mängisid palli meeskondlikult, visates üksteist vastase poolele ning löömine oli lubatud vaid küünarnukiga, puusade ja põlvedega. Võiksite kohe võita, kui pall lendaks läbi kõrgele väljaku kohale paigaldatud rõnga. Millist mängu India pallimäng teile meenutab? Tõepoolest, 106 aastat tagasi leiutati Ameerikas korvpall.
SOOJENDAMA.
Lapsed sooritavad harjutusi joonisel näidatud viisil: küünarnukist kõverdatud käte tõstmine külgedele, puusade pööramine, kõrgete põlvedega paigal kõndimine.
Arva ära mõistatus: kaks pead, üks saba, kaks kätt, kuus jalga (ratsanik hobusel).
Mäng seenioridele "Kuum kartul". Lapsed seisavad ringis ja annavad palli ümber. Kui vile kostab, siis mäng lõpeb. Kellele jääb pall alles, söödab selle järgmisele mängijale ja lahkub mängust. Mäng jätkub seni, kuni viimane mängija on võitja.
IMEBELE:
Klõps, plõks, plõks
Olen hobune - hall pool,
Ma koputan oma kabja
Kui tahad, siis annan sulle sõidu!
Olümpia järgi, punase järgi
Ameerika sõrmus.
Mäng lastele: kauboi lööb lapsed ringi.
AASIA
Lapsi tervitab tiiger: Kollane sõprussõrmus tähistab Aasiat.
Aasialased: Jaapanlased, hiinlased ja teised idapoolsed rahvad armastasid väga erinevat tüüpi maadlust. Maadlusega tegeledes said nad julgeks, tugevaks, kiireks, osavaks ning kasvatasid vastupidavust ja enesekindlust. Nimetage, milliseid maadlustüüpe teate.
Laste vastused. Judo, sumo, aikido, kungfu, vabamaadlus jne.
Juhtiv. Hästi tehtud! Peamised võitlustehnikad on käte kasutamine. Seetõttu on peamine, et käed oleksid tugevad. Milliseid käteharjutusi sa tead?
Soojendus: lapsed nimetavad ja sooritavad muusika saatel 3-4 õlavöötme harjutust.
Juhtiv. Nüüd oleme valmis otsustama, milline teist on tugevaim. Niisiis, mängime Aasia rahvaste lemmikmängu - “Drag in paires”.
Mäng on võistlus “Lohi paaris”.
Rühm on jagatud paarideks. Paarid seisavad mõlemal pool joont, vastamisi. Nad võtavad selle parema käega ja proovivad märguande peale vastase enda poolele tõmmata.
Imikutele
Juhtiv:
Ja nüüd Aasia ümber
Läheme jalutama.
Midagi imelist
Leiame selle ka siit.
Tiiger on elus üksik,
Käib öösel jahil:
Ristitriibuline
Uhke, röövellik ja vuntsitud!
Mäng: "Tiiger läheb jahile." Lapsed (jänkud) seisavad majades (rõngad). Märguande “Päev” peale hüppavad jänkud platsil ringi. Signaali peale “Öö! Tiiger tuleb! - jänesed naasevad majadesse (rõngad).
AUSTRAALIA
Kohtub Känguruga:
Nagu rohutirts üle õue
Känguru hüppab reipalt.
Siin on üks naljakas väike loom
Nahkkott kõhul.
Selles kotis istub laps -
Pikakõrvaline känguru.
Merede ja ookeanide seas on meie Maa roheliseim kontinent – Austraalia. Seetõttu on olümpiarõnga värv roheline. Austraallaste põhitegevuseks oli jahipidamine, mis nõudis vibulaskmise oskusi. Vibulaskmine on nüüd üks olümpiaaladest. Jahipidamisega muutusid Austraalia elanikud täpseks, tähelepanelikuks ning neil oli hea reaktsioon ja vastupidavus.
Mängud:
Kaugushüpe seistes. Kottide viskamine kilpi.
Imikutele
Känguru:
Ma elan kaugel Austraalias savannis.
Parim hüppaja kogu planeedil.
Mulle meeldib rohelisel maal hüpata.
Mulle väga meeldib siin sõpru saada.
Mäng: "Kängurud ja kängurud." Lapsed hüppavad kahel jalal, liikudes känguru taga edasi.
AAFRIKA
Kohtub krokodilliga: (juhib laste tähelepanu olümpiarõngastele). Pruun või must olümpiarõngas, mis asub sinise ja punase vahel, tähistab Aafrikat. Aafrika hõimudel oli sport oluline osa nende elust. Aafriklaste lemmikspordialaks on härjahüpped. Hingemattev vaatepilt!Hüpete sooritamisel üllatasid aafriklased oma väleduse, hüppejõu ja -julgusega.Võimlemise olümpiaalal on sarnane harjutus - võimlemishobuse või kitse üle hüppamine.Kutsun end proovile panema agarust ja julgust. . Erinevatest takistustest üle hüpates võid ette kujutada, et hüppad üle härja.
Mäng: "Ujuge jõge" Märguande peale hüppavad lapsed ühelt "kaldalt" teisele ja krokodill püüab selle kinni. Keda ta puudutab, lahkub mängust. Mõistatus lastele: krokodill
Aafrikas pole lund
Aafrikas on iga päev suvi
Jõest alla ujub palk
Oh, ja see on raevukas.
Neile, kes jõkke kukkusid,
Nina hammustatakse ära (krokodill).
Mäng: "Ujuge jõge" Märguande peale hüppavad lapsed ühelt "kaldalt" teisele ja krokodill püüab selle kinni. Keda ta puudutab, lahkub mängust.
EUROOPA
Tutvuge jänese ja hundiga: paljud spordialad said alguse Euroopast. Näiteks Inglismaal hakkasid nad esimest korda jalgpalli mängima. Pallimängud on brittide lemmikspordialad. Milliseid pallimänge sa tead?
Laste vastused: Võrkpall, korvpall, tennis, golf, bandy jne.
Juhtiv. Euroopas hakati esimest korda läbi viima võistkondlikke võistlusi, rühmade vahel kehtestati ühtsed reeglid. Miks on sinu arvates vaja mängureegleid järgida? Kui te reegleid ei järgi, mis võib juhtuda?
Laste vastused: ärge segage üksteist, siis on tulemus parem, kõik koos, sõbralikult, võrdselt, sooritage tegevus ilusti, turvaline.
Mäng: “Pall sõitjale” Grupp jaguneb kaheks meeskonnaks. Postkast (jänes ja hunt)
Nad seisavad silmitsi oma meeskonnaga, pall käes. Märguande peale visatakse pall esimesena korvpalli viisil (mõlema käega rinnalt). Ta püüab palli kinni ja viskab selle tagasi juhile, joostes kolonni lõppu. Mängu korratakse seni, kuni kõik on veeretanud. Võidab meeskond, kes lõpetab kõige kiiremini.
Mõistatus lastele:
Metsaloom
Püstis nagu post männi all
Ja seisab rohu vahel -
Kõrvad on suuremad kui pea. (jänes).
Mäng: "Pall ringis" - lapsed seisavad ringis, juhid (jänes ja hunt) söödavad palli ringis.
Juhtiv. Kas teile meeldis olümpiapäev?
Lapsed: Jah!
Juhtiv. Täna õppisite mõnede spordialade ajaloost ja viiest sõprusrõngast, mis ühendab kõiki maakera sportlasi. Olümpiamängude ajalugu on lugu hämmastavatest võitudest ja huvitavatest sündmustest, kuid selle kohta saame lasteaias ja koolis siiski palju teada. Ja meie spordipidu on lõppenud. Meie võistluste tõrvik ja sõpruse olümpiarõngad jätavad teiega hüvasti "Jällenägemiseni!" ". Ja puhkuse suveniirina saavad kõik olümpiamedali ja magusa auhinna!
Palun lugege see 2016. aasta olümpiapäev lõppenuks. (Pidulik muusika kõlab, kantakse olümpialipp ja olümpiatuli)
