Domov › zaujímavé › Hru vládne moja veselá zvoniaca loptička. Vonkajšie hry s deťmi v predškolskom veku (Timofeeva E.A.). Vonkajšia hra „Snehové vločky a vietor“

Hru vládne moja veselá zvoniaca loptička. Vonkajšie hry s deťmi v predškolskom veku (Timofeeva E.A.). Vonkajšia hra „Snehové vločky a vietor“

Vonkajšia hra "Krúhly tanec"

Cieľ:

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ:

Popis.

Deti sa zastavia.

Cieľ:

Popis.

Cieľ:

Popis.

Vonkajšia hra „Pliesť veniec“

Cieľ: naučiť deti tancovať v kruhovom tanci; cvičiť beh.

Popis. Deti a učiteľ stoja pri strome, okolo ktorého môžu vytvoriť kruh a tancovať v kruhu. Učiteľ hovorí: „Vy ste listy, z ktorých budem pliesť vence. Zafúkal vetrík a lístie odletelo“ (deti pobehujú po ihrisku). Na signál učiteľa: "Zavesiť, veniec!" Kučera, veniec! Nenechajte sa zmiasť! (deti bežia k učiteľke). Učiteľ pomáha vytvárať kruh. Deti spolu s učiteľom tancujú v kruhu okolo stromu a hovoria rýmované riadky:

Poďme von, poďme von na prechádzku, na prechádzku do záhrady,

Nazbierame listy a urobíme veniec.

Nazbierame veľa listov, žltých a červených,

A budeme pliesť vence z rôznych listov.

Vonkajšia hra „Žralok a ryby“

Cieľ: rozvíjať schopnosť detí bežať určitým smerom; navigovať vo vesmíre.

Deti sú „ryby“ a „plávajú“. Na signál učiteľa: „Žralok“ - deti sa skryjú, „odplávajú“ do prístrešku (lanový dom).

Vonkajšia hra „Malý biely zajačik sedí“

Cieľ: naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby s textom; naučiť ich skákať, tlieskať, utekať po vypočutí posledných slov textu; priniesť radosť deťom.

Popis. Deti - „zajačiky“ sedia na lavičke. Učiteľ vyzve „zajačikov“, aby vybehli do stredu miesta („čistina“). Deti idú do stredu ihriska, postavia sa blízko učiteľa a podrepnú. Učiteľ hovorí text:

Sediaci biely zajačik Deti hýbu rukami

A krúti ušami. ruky, zdvihnite ich k hlave,

Takto, takto napodobňujúce uši zajačika.

Krúti ušami.

Zajačikovi je zima na sedenie Tlieskajú rukami.

Potrebujem si zahriať labky

Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať,

Potrebujeme si zahriať labky.

Zajačikovi je zima, aby stál Poskakovanie na oboch

Zajačik potrebuje skákať. nohy na mieste.

Skok-skok, skok-skok,

Zajačik potrebuje skákať.

(názov hračky) vystrašil zajačika Je to konkrétne uvedené

ktorý vystrašil zajačika

Zajačik vyskočil a odcválal preč. (Učiteľ ukazuje

hračka).

Deti bežia na svoje miesta.

Pokyny na vykonanie. Hru je možné hrať s ľubovoľným počtom detí. Pred začiatkom hry je nevyhnutné pripraviť miesta, kde deti - „zajačikovia“ - utečú. Najprv nemusíte vybrať vodiča, všetky deti súčasne vykonávajú pohyby v súlade s textom. Po mnohonásobnom opakovaní hry môžete dieťaťu priradiť rolu „zajačika“ a umiestniť ho do stredu kruhu. Po prečítaní textu by ste nemali rýchlo bežať za deťmi, musíte im dať príležitosť nájsť si miesto pre seba. Netreba od detí vyžadovať, aby si sadli na svoje miesto; každý zaujme voľné miesto na lavičke. Keď sa hra vykonáva systematicky, deti si svoje miesta dobre pamätajú a rýchlo ich nájdu.

Vonkajšia hra „Moja zábavná zvoniaca lopta“

Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pozorne počúvať text a utekať, až keď doznejú posledné slová.

Popis. Deti stoja na jednej strane ihriska, vedľa nich učiteľ s loptou v rukách. Ukazuje, ako ľahko a vysoko sa lopta odrazí, keď ju zasiahnete rukou, pričom akcie sprevádza slovami:

Moja veselá zvoniaca lopta,

Kam ste začali cválať?

Červená, žltá, modrá,

Nestíham s tebou držať krok.

Potom učiteľ vyzve deti, aby skočili, pričom udierajú loptou o zem. Po opätovnom prečítaní básne hovorí: "Teraz to dobehnem!" Deti prestávajú skákať a utekajú. Učiteľ sa tvári, že ich chytí. Učiteľ bez použitia lopty vyzve deti, aby predviedli skoky, zatiaľ čo on sám zdvíha a spúšťa ruku nad hlavami detí, ako keby udieral do loptičiek.

Vonkajšia hra „Sneží“

Cieľ: naučiť, ako dať do súladu svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry; cvičiť deti v behu, robiť obrátky okolo seba.

Učiteľ číta báseň:

Vo vzduchu víri biely nadýchaný sneh,

A ticho padá na zem, ľahne si.

Deti behajú v kruhoch, točia sa.

Vonkajšia hra „Slnko a dážď“

Cieľ: Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, aby ste ich naučili konať podľa signálu učiteľa.

Popis. Deti si čupnú za čiaru, ktorú určí učiteľ. Učiteľ hovorí: „Slnko je na oblohe! Môžete ísť na prechádzku." Deti behajú po ihrisku. Na signál: „Dážď! Ponáhľaj sa domov! - prebehnite za vyznačenú čiaru a podrepnite. Učiteľ znova hovorí: „Slniečko! Choďte na prechádzku,“ a hra sa opakuje.

Vonkajšia hra "Lietadlá"

Cieľ: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučte ich pozorne počúvať signál a začať sa pohybovať podľa slovného signálu.

Popis. Učiteľ vyzve deti, aby sa pripravili na „let“, pričom najprv ukáže, ako „štartovať“ motor a ako „lietať“. Učiteľ hovorí: „Pripravte sa na let. Naštartujte motory! - deti robia rotačné pohyby s rukami pred hrudníkom a vyslovujú zvuk: "R-r-r." Po signáli učiteľa: "Poďme lietať!" - deti rozťahujú ruky do strán (ako krídla lietadla) a „lietajú“ - rozptyľujú sa rôznymi smermi. Na signál učiteľa: "Na pristátie!" - deti sedia na lavičke.

Vonkajšia hra "Bubble"

Cieľ: naučiť deti stáť v kruhu, urobiť ho širším, potom užším, naučiť ich koordinovať pohyby s hovoreným slovom.

Popis. Deti a ich učiteľ si podajú ruky a vytvoria malý kruh, stoja blízko seba. Učiteľ hovorí:

Nafúknuť, bublať, vyhodiť do povetria, veľké,

Zostaň takto a nevybuchni.

Hráči ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie: "Bublina praskla!", Potom spustia ruky a podrepnú a povedia: "Tlieskať!" Môžete tiež vyzvať deti, aby sa po slovách: „Bublina praskla“, presunuli do stredu kruhu, pričom sa stále držia za ruky a vyslovujú zvuk: „Š-š-š“ (vzduch vychádza von). Potom deti bublinu opäť „nafúknu“ - posunú sa späť a vytvoria veľký kruh.

Vonkajšia hra "Vlak"

Cieľ: učiť deti chodiť a behať v kolóne po jednom, zrýchľovať a spomaľovať, zastavovať na signál; naučiť deti nájsť si svoje miesto v kolóne, netlačiť na svojich súdruhov a byť pozorní.

Popis. Deti stoja v stĺpci po jednom (bez toho, aby sa navzájom držali). Prvým je „lokomotíva“, zvyšok sú „vozne“. Učiteľ zapíska a „vlak“ sa začne pohybovať dopredu, najskôr pomaly, potom rýchlejšie, rýchlejšie a nakoniec sa deti rozbehnú. Keď učiteľ povie: „Vlak sa blíži k stanici,“ deti postupne spomaľujú a vlak zastavuje. Učiteľ pozve všetkých, aby išli von, na prechádzku, nazbierali kvety a lesné plody na pomyselnej čistinke. Na signál sa deti opäť zhromažďujú v kolóne – a vlak sa dáva do pohybu.

Vonkajšia hra "Kone"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa spolu, jedno po druhom, koordinovať pohyby a netlačiť na behajúceho človeka, aj keď sa nepohybuje veľmi rýchlo.

Popis. Deti sú rozdelené do dvoch skupín: niektoré zobrazujú „kone“, iné - „ženíchov“. Každý „ženích“ má „opraty“ - švihadlá. Na signál učiteľa „podkoní“ chytia „kone“ a „zapriahajú“ ich (nasadia „opraty“). Na pokyn učiteľky môžu deti jazdiť (behať vo dvojiciach) potichu, klusať alebo cválať. Po nejakom čase sú „kone“ vystrojené a vypustené na lúku a „ženichovia“ si sadnú, aby si oddýchli. Po 2-3 opakovaniach hry si deti vymenia úlohy. V hre deti striedajú pohyby: beh, skákanie, chôdza atď. Môžete ponúknuť rôzne cestovateľské témy: na preteky, na seno, do lesa na drevo. Ak sa „ženíchovi“ dlho nedarí „uloviť“ žiadneho z „koní“, pomáhajú mu iní „ženíchovia“.

Vonkajšia hra "Taxi"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa spolu, vyvažovať svoje pohyby, meniť smer pohybu a byť pozorní k svojim herným partnerom.

Deti stoja v malej obruči a držia ju v spustených rukách: jedna na jednej strane, druhá za druhou. Prvé dieťa je „vodič“ taxíka, druhé je „cestujúci“. Deti behajú po ihrisku (ceste). Po chvíli si vymenia úlohy. Hrať sa môžu 2-3 páry detí súčasne a ak to priestor dovolí, tak aj viac. Keď sa deti naučia bežať jedným smerom, učiteľ môže dať úlohu pohybovať sa rôznymi smermi a robiť zastávky. Miesto zastávky môžete označiť vlajkou alebo značkou stanovište taxíka. Na zastávke sa „cestujúci“ vymenia, jeden vystúpi z taxíka, druhý nastúpi.

Vonkajšia hra „Myši a mačka“

Cieľ: naučiť deti bežať zľahka, po špičkách, bez toho, aby do seba narážali; navigovať v priestore, meniť pohyby na signál učiteľa.

Deti sedia na lavičkách - to sú „myši v dierach“. Na opačnej strane ihriska sedí „mačka“, ktorej úlohu hrá učiteľ. „Mačka“ zaspí (zavrie oči) a „myši“ sa rozptýlia po mieste. Ale potom sa „mačka“ prebudí, natiahne sa, mňaukne a začne chytať „myši“. „Myši“ rýchlo utekajú a schovávajú sa v „norkách“ (zaujmú ich miesta). „Mačka“ si chytené „myši“ vezme domov. Keď sa zvyšok „myší“ schová v „norkách“, „mačka“ sa ešte raz prejde po okolí, potom sa vráti na svoje miesto a zaspí. „Myši“ môžu vybehnúť z „dier“, keď „mačka“ zavrie oči a zaspí, a vrátiť sa do „dier“, keď sa „mačka“ zobudí a mňaukne. Učiteľ dbá na to, aby všetky „myši“ vybehli a rozpŕchli sa čo najďalej od „noriek“. Okrem lavičiek môžu „norky“ slúžiť ako oblúky na plazenie a z „noriek“ potom vyliezajú deti – „myši“.

Vonkajšia hra "Jazdci"

Cieľ: naučiť deti behať bez toho, aby do seba narážali, zrýchľovať alebo spomaľovať pohyby a orientovať sa v priestore.

Skupina detí (5-6 osôb) stojí na jednom okraji ihriska. Učiteľ dá každému palicu dlhú 50 – 60 cm Deti si sadnú obkročmo na palicu a cválajú na opačnú stranu ihriska, pričom predstierajú, že sú „jazdci“, snažiac sa do seba nenarážať a nedotýkať sa predmetov alebo zariadení umiestnených na ihrisku. . Počas hry môže učiteľ pozvať „jazdcov“, aby jazdili rýchlo a pomaly, ako aj rôznymi smermi. Keď sa deti naučia rýchlo behať, môžete organizovať súťaže. Navrhuje sa úloha: kto s najväčšou pravdepodobnosťou bude jazdiť na koni na určité miesto na mieste alebo ceste.

Vonkajšia hra "Električka"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa vo dvojiciach, koordinovať svoje pohyby s pohybmi ostatných hráčov; naučiť ich rozpoznávať farby a meniť podľa nich pohyby.

3-4 páry detí stoja v stĺpci a držia sa za ruky. Voľnými rukami sa držia šnúry, ktorej konce sú zviazané, to znamená, že niektoré deti sa držia šnúry pravou, iné ľavou. Sú to „električky“. Učiteľ stojí v jednom z rohov ihriska a v rukách drží tri vlajky: žltú, zelenú, červenú. Deťom vysvetľuje, že električka ide, keď je zelený signál, keď sa zmení na žltú, spomalí a keď na červenú, zastaví. Učiteľ zdvihne zelenú vlajku a „električka“ sa začne pohybovať: deti bežia po okrajoch ihriska. Ak učiteľ zdvihne žltú alebo červenú vlajku, „električka“ spomalí a zastaví. Ak je v skupine veľa detí, môžete urobiť 2 električky. Dej hry môže byť rozvinutejší: počas zastávok niektorí „cestujúci“ vystúpia z „električky“, iní vstúpia a zdvihnú šnúru. Učiteľ oboznámi deti s pravidlami ulice. Dbá na to, aby boli všetci hráči pozorní, nevynechávali zastávky, sledovali výmenu vlajok a menili pohyby.

Vonkajšia hra "Krúhly tanec"

Cieľ: naučiť deti tancovať v kruhovom tanci; cvičte drepy.

Deti vyslovujú slová za učiteľom. Držiac sa za ruky kráčajú v kruhu.

Okolo ružových kríkov, medzi bylinkami a kvetmi

Kruhujeme a krúžime okrúhly tanec, ach, my sme veselí ľudia!

Tak sa nám zatočila hlava, že sme spadli na zem.

Pri vyslovovaní poslednej frázy vykonajte drepy.

Vonkajšia hra "Carousel"

Cieľ: rozvíjať u detí rovnováhu v pohybe, bežecké zručnosti a zvyšovať emocionálny tonus.

Popis. Učiteľka vyzve deti, aby sa povozili na kolotoči. V rukách drží obruč (v strede obruče) a k nej sú priviazané viacfarebné stuhy. Deti sa chytia stužiek, učiteľ sa pohybuje s obručou. Deti chodia a potom behajú v kruhu. Učiteľ hovorí:

Sotva, sotva, ledva sa roztočil kolotoč,

A potom, a potom všetko beží, beží, beží!

Ticho, ticho, neutekaj, zastav ten kolotoč,

Raz a dva, raz a dva, hra je u konca!

Deti sa zastavia.

Vonkajšia hra „Vrabci a auto“

Cieľ: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, aby sa začali hýbať a zmenili to na signál učiteľa, aby si našli svoje miesto.

Popis. Deti - „vrabci“ sedia na lavičke - „hniezda“. Učiteľ zobrazuje „auto“. Keď učiteľ povie: „Poďme, vrabci, na cestu,“ deti vstanú a pobehujú po ihrisku a mávajú rukami – „krídlami“. Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, malé vrabce, do svojich hniezd!" - „auto“ opúšťa „garáž“, „vrabce“ lietajú do „hniezd“ (sedia na lavičkách). „Auto“ sa vracia do „garáže“.

Vonkajšia hra „Raz, dva, tri – bež!“

Cieľ: trénovať deti v schopnosti konať na signál; rozvíjať rýchlosť behu a súdržnosť kolektívnych akcií.

Popis. Deti stoja blízko učiteľa a počúvajú, čo hovorí. Ak učiteľ povie: „Raz, dva, tri, bež k stromu,“ deti pribehnú k stromu a čakajú na učiteľa. Ak učiteľ povie: „Raz, dva, tri, bež na pieskovisko,“ deti bežia na pieskovisko a čakajú na učiteľa.

Pre deti tretieho roku života

Vrabce a auto

Cieľ. Naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, aby sa začali hýbať a zmenili to na signál učiteľa, aby si našli svoje miesto.

Popis. Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Sú to vrabce v hniezdach. Učiteľ stojí na opačnej strane. Zobrazuje auto. Po slovách učiteľa „Leťme, vrabci, na cestu,“ deti vstanú zo stoličiek, pobehujú po ihrisku a mávajú okrídlenými rukami.

Na signál učiteľa: "Auto ide, leťte, vrabce, do svojich hniezd!" auto vyjde z garáže, vrabce vletia do svojich hniezd (sedia na stoličkách). Auto sa vracia do garáže.

Pokyny na vykonanie. Najprv sa hry zúčastňuje malá skupina (10-12) detí a časom sa môže hrať viac. Najprv je potrebné deťom ukázať, ako vrabce lietajú, ako klujú zrná, tieto pohyby vykonávajú spolu s deťmi, potom môžete do hry vniesť rolu auta. Spočiatku túto úlohu preberá učiteľ a až po opakovanom opakovaní hry ju možno priradiť k najaktívnejšiemu dieťaťu. Auto by sa nemalo pohybovať príliš rýchlo, aby si všetky deti našli svoje miesto.

Vlak

Cieľ. Naučte deti chodiť a behať po sebe v malých skupinách, najprv sa držať, potom nedržať; naučte ich začať sa pohybovať a zastaviť na signál učiteľa.

Popis. Učiteľ vyzve niekoľko detí, aby sa postavili za seba, on sám sa postaví pred ne a povie: „Vy budete vagóny a ja budem lokomotíva.“ Lokomotíva zapíska - a vlak sa začne pohybovať, najskôr pomaly a potom rýchlejšie. Pohyb je sprevádzaný zvukmi, ktoré vydávajú hráči. Z času na čas lokomotíva spomalí a zastaví a učiteľ hovorí: „Tu je zastávka. Potom lokomotíva opäť zapíska – a vlak ide ďalej.

Pokyny na vykonanie. Najprv sa do hry zapojí malá skupina detí. Pri opakovaní môže byť väčší počet účastníkov (12-15). Najprv sa každé dieťa pridržiava oblečenia osoby vpredu, potom deti voľne chodia jedno po druhom, pohybujú rukami, napodobňujúc pohyb kolies parnej lokomotívy a včas hovoria: „Čo-chu- chu.“

Úlohu lokomotívy spočiatku plní učiteľ alebo dieťa staršieho kolektívu. Až po opakovanom opakovaní je úloha vedúceho pridelená najaktívnejšiemu dieťaťu. Lokomotíva sa musí pohybovať pomaly, aby detské vozne nezaostávali.

Hráči sa náhodne zoradia jeden po druhom. Ak hru zopakujete mnohokrát, môžete deti pozvať, aby išli von na autobusovú zastávku na prechádzku, zbierali kvety, zbierali bobule, hrali sa a skákali. Po zaznení píšťalky musia deti rýchlo vytvoriť kolónu za lokomotívou.

Lietadlá

Zjednodušená verzia

Cieľ. Naučte deti behať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučte ich pozorne počúvať signál a začať sa pohybovať podľa slovného signálu.

Popis. Učiteľ zavolá mená 3-4 detí a vyzve ich, aby sa pripravili na let, pričom im najprv ukáže, ako naštartovať motor a ako lietať.

Menované deti vychádzajú a náhodne stoja na jednej strane ihriska alebo miestnosti. Učiteľ hovorí: "Pripravte sa na let!" Deti robia rotačné pohyby s rukami pred hrudníkom a vyslovujú zvuk „rrrr“. Po signáli učiteľa "Poďme lietať!" deti rozťahujú ruky do strán (ako krídla lietadla) a lietajú - rozptyľujú sa rôznymi smermi. Na signál učiteľa „Pripravte sa!“ idú na svoje stoličky a sadnú si na ne. Potom hrá ďalšia skupina detí.

Pokyny na vykonanie. Učiteľ musí ukázať deťom všetky herné pohyby. Pri prvom hraní hry vykonáva pohyby spolu s deťmi.

Pri opakovaní hry môžete zavolať väčší počet detí a po opakovanom opakovaní môžete vyzvať všetky deti, aby lietali na lietadlách.

Bublina

Cieľ. Naučte deti stáť v kruhu, rozširujte ho alebo zužujte, naučte ich koordinovať pohyby s hovoreným slovom.

Popis. Deti a učiteľ si dajú ruky a vytvoria malý kruh, stoja blízko seba. Učiteľ hovorí:

Nafúknuť, bublať, vyhodiť do povetria, veľké, zostať tak, neprasknúť.

Hráči ustúpia a držia sa za ruky, kým učiteľ nepovie: "Bublina praskla!" Potom spustia ruky a podrepnú so slovami: "Tlieskajte!" Môžete tiež vyzvať deti, aby sa po slovách „bublina praskla“ presunuli do stredu kruhu, pričom sa stále držia za ruky a vyslovujú zvuk „š-š-š“ - vzduch vychádza. Potom deti bublinu opäť nafúknu a vrátia sa späť, čím vytvoria veľký kruh.

Pokyny na vykonanie. Najprv sa hry zúčastní malý počet detí (6-8). Pri opakovaní môže hrať súčasne 12-15 ľudí. Učiteľ by mal text vyslovovať pomaly, zreteľne, zreteľne a zapojiť do toho hráčov.

Pred hrou môžete deťom ukázať skutočné mydlové bubliny.

Slnko a dážď

Cieľ. Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, aby ste ich naučili konať podľa signálu učiteľa.

Popis. Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách. Učiteľ hovorí: "Slniečko, choď na prechádzku!" Deti chodia a behajú po celom ihrisku. Po slovách "Dážď!" utekajú na svoje miesta. Keď učiteľ znova povie: „Sunny, môžeš ísť na prechádzku,“ hra sa opakuje.

Pokyny na vykonanie. Najprv sa hry zúčastňuje malý počet detí, potom sa môže zapojiť 10-12 ľudí. Namiesto domčekov na stoličky môžete použiť veľký farebný dáždnik, pod ktorým sa deti schovávajú pri signáli „Dážď!“ Počas prechádzky môžete vyzvať deti, aby zbierali kvety, bobule, skákali a chodili vo dvojiciach.

Pri opakovaní môže byť hra komplikovaná umiestnením domčekov (každý 3-4 stoličky) na rôzne miesta v miestnosti. Deti si musia zapamätať svoj dom a keď dostanú signál, musia sa k nemu rozbehnúť.

Moja smiešna zvoniaca lopta

Cieľ. Naučte deti skákať na dvoch nohách, pozorne počúvať text a utekať až po vyslovení posledných slov.

Popis. Deti sedia na stoličkách na jednej strane miestnosti alebo oblasti. Učiteľ stojí pred nimi v určitej vzdialenosti a vykonáva cvičenia s loptou; ukazuje deťom, ako ľahko a vysoko loptička vyskočí, ak ju udriete rukou, a zároveň hovorí:

Môj veselo znejúci ples, kam si odskočil? Červená, žltá, modrá, nemôžem s tebou držať krok!

S. Marshak

Potom učiteľ zavolá 2-3 deti, vyzve ich, aby skákali súčasne s loptou a zopakuje cvičenie a sprevádza ho slovami. Keď skončí, hovorí: "Teraz to dobehnem!" Deti prestanú skákať a utekajú pred učiteľom, ktorý sa tvári, že ich chytil.

Pokyny na vykonanie. Pri opakovaní hry učiteľ vo väčšom počte vyzýva ostatné deti. Poslednýkrát môžete ponúknuť, že budete loptičky všetkým deťom súčasne. Učiteľ musí robiť pohyby a vyslovovať text rýchlym tempom, ktoré zodpovedá skákaniu detí, ale skákanie je pomerne časté.

Ak deti nedokážu reprodukovať pohyby lopty, treba im znova ukázať, ako lopta skáče.

Sediaci biely zajačik

Cieľ. Naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby v súlade s textom; naučte ich skákať, tlieskať rukami a utekať po vypočutí posledných slov textu. Prineste deťom radosť.

Popis. Deti sedia na stoličkách alebo lavičkách na jednej strane miestnosti alebo ihriska. Učiteľka povie, že všetci sú zajačikovia a vyzve ich, aby vybehli na čistinku. Deti idú do stredu miestnosti, postavia sa blízko učiteľa a podrepnú.

Učiteľ hovorí text:

Malý biely zajačik sedí a krúti ušami. Takto, takto, hýbe ušami.

Deti pohybujú rukami a dvíhajú ich k hlave.

Zajačikovi je zima na sedenie, potrebujem si zohriať labky. Tlieskať, klop, klop, klop, potrebujem zahriať moje labky.

Od slova „tlieskať“ až po koniec frázy deti tlieskajú rukami.

Zajačikovi je zima, aby stál, zajačik potrebuje skákať, hop-hop, hop-hop, hop-hop, zajačik potrebuje skákať.

Od slov „skok-skok“ až po koniec frázy deti skáču oboma nohami na mieste.

Niekto (alebo medveď) vyplašil zajačika, zajačik vyskočil... a odcválal preč.

Učiteľ ukazuje medvedíka - a deti bežia na svoje miesta.

Pokyny na vykonanie. Hru je možné hrať s ľubovoľným počtom detí. Pred začiatkom hry si nezabudnite pripraviť miesta, kde budú zajačiky behať. Najprv nemusíte vybrať vodiča, všetky deti súčasne vykonávajú pohyby v súlade s textom. Po mnohonásobnom opakovaní hry môžete vybrať dieťa, ktoré bude hrať rolu zajačika, a umiestniť ho do stredu kruhu. Po prečítaní textu by ste nemali rýchlo bežať za deťmi, musíte im dať príležitosť nájsť si miesto pre seba. Nie je potrebné vyžadovať od detí, aby si sadli na svoje miesto; každý zaberá voľné miesto na stoličke, lavici alebo koberci. Ale pri systematickom opakovaní hry si deti svoje miesta dobre zapamätajú a rýchlo ich nájdu.

Vtáky lietajú

Cieľ. Naučte deti skákať z nízkych predmetov, behať na všetky strany, konať len na signál; naučiť deti, aby si navzájom pomáhali.

Popis. Deti stoja na malej vyvýšenine - doska, kocky, hrazdy (výška 5-10 cm) - na jednej strane miestnosti alebo ihriska. Učiteľ hovorí: "Vonku svieti slnko, všetky vtáky vylietavajú z hniezd a hľadajú zrná a omrvinky." Deti skáču z výšky, lietajú (behajú, mávajú rukami), hrbia sa, klujú zrná (klopú si prstami o kolená alebo o podlahu). So slovami učiteľa: "Všetky vtáky sa schovali do svojich hniezd!" deti utekajú na svoje miesta.

Pokyny na vykonanie. Pred hrou musí učiteľ pripraviť nízke lavice alebo také množstvo kociek a hrazd, aby ich bolo dosť pre každého, kto sa chce hrať. Mali by byť umiestnené na jednej strane ihriska alebo miestnosti v dostatočnej vzdialenosti od seba, aby sa deti netlačili a mohli voľne sedieť. Musíme deťom ukázať, ako jemne zoskočiť a pomôcť im dostať sa po behu na vyššie miesto. Pri opakovaní hry môže byť signál daný jedným slovom: "Slnečno!" alebo "Dážď!" Deti potrebujú vedieť, aký signál majú čo robiť.

Najčastejšou formou očnej patológie u detí predškolského veku je strabizmus a amblyopia. Vyznačujú sa rôznym stupňom zrakového postihnutia.

Pri hľadaní účinných spôsobov rozvoja pohyblivosti zrakového analyzátora u detí so strabizmom a tupozrakosťou sme si všimli, že obľúbenou hračkou mnohých detí je lopta. Predškoláci radi sledujú jeho pohyby a zúčastňujú sa rôznych hier. Pre deti so zrakovým postihnutím neexistujú žiadne špeciálne hry vonku ani cvičenia s loptou. Deti hrajú rovnaké hry ako predškoláci s normálnym zrakom, no organizácia hier má určité špecifiká.

Dávame do pozornosti kartotéku vonkajších hier a cvičení s loptou, ktorú je možné využiť pri spoločných aktivitách učiteľov s deťmi trpiacimi strabizmom a tupozrakosťou. Tieto hry možno odporučiť učiteľom telesnej výchovy, učiteľom typológie, vychovávateľom a rodičom.

Kartotéka sa v práci ľahko používa: musíte si ju vytlačiť a nastrihať na karty, ktoré je vhodné vziať so sebou na prechádzku alebo do posilňovne.

AKTÍVNA HRA „LOPTA V KRUHU“

pre deti 3-4 roky

Cieľ. Zlepšite zručnosť tlačenia lopty, naučte sa navigovať v priestore, rozvíjajte fixáciu pohľadu a aktivujte sledovaciu funkciu oka.

Pohybujte sa. Deti drepu na podlahe a tvoria kruh. Učiteľ (dospelý) dá jednému z účastníkov hry loptu Kolobok (na ňom sú nakreslené alebo prilepené oči, nos, ústa) a číta báseň.

Kolobok, Kolobok,

Vaša strana je ryšavá.

Váľať sa na podlahe

A usmejte sa na Kaťušu (chlapci)!

Na žiadosť učiteľa (dospelého) („Katenka, gúľaj loptičku Dimovi“) dievča hodí loptičku oboma rukami k menovanému účastníkovi. Po prijatí lopty ju hodí ďalšiemu dieťaťu, ktoré bolo povolané menom atď.

pravidlá: musíte loptičku tlačiť silnejšie, aby sa dostala k inému účastníkovi hry, a tiež podávať loptičku, ktorá sa vykotúľala z kruhu.

Dávkovanie: Každé dieťa gúľa loptičku 2-3 krát.

AKTÍVNA HRA „JAZĎ A CHAJTE“»

pre deti 3-4 roky

Cieľ. Naučte sa kotúľať loptičku v priamom smere, energicky ju odtláčať, rozvíjať schopnosť navigácie v priestore a aktivovať sledovaciu funkciu oka.

Pohybujte sa. Dieťa s loptou v rukách sa priblíži k určenému miestu (šnúra, pásik sadry, farebný kruh) a vykonáva úkony v súlade s poetickým textom.

Naša veselá, zvoniaca lopta(tlačí loptu oboma rukami)

Pôjdeme ďaleko(pozerá, kam sa zvalil)

Teraz ho poďme dobehnúť. (Beží za loptou a dobieha ju.)

To je pre nás ľahké!(zdvihne loptu nad hlavu: "Chytil som to!")

V závislosti od priemeru lopty ju dieťa môže kotúľať jednou rukou, pričom strieda pravú a ľavú ruku, ak je lopta malá (priemer 5-8 cm), alebo oboma rukami, ak je veľká (18-20 cm v priemer).

pravidlá: dieťa sa pred gúľaním lopty teší. Nebeží hneď za loptou, ale čaká na rečový signál.

Dávkovanie: 3-4 krát.

AKTÍVNA HRA „KNITTLE PIN“

pre deti 3-5 rokov

Cieľ. Rozvíjajte základné zručnosti úderu loptičky do cieľa, schopnosť energicky tlačiť loptičku daným smerom a rozvíjať fixáciu pohľadu.

Pohybujte sa. Učiteľ (dospelý) umiestni dva alebo tri kolíky vo vzdialenosti 1-1,5 m od dieťaťa a podá mu veľkú loptu.

Dieťa si drepne, zohne sa, položí chodidlá na miesto určené dospelým (farebný kruh alebo šnúra) o niečo širšie ako na šírku ramien, gúľa loptu oboma rukami dopredu a snaží sa zraziť kolíky. Potom ide za ním, zdvihne ho a vráti sa.

Učiteľ (dospelý) sprevádza svoju ukážku týmito slovami:

Pozrite sa na špendlíky.(učiteľ ukazuje na kolky)

Stoja presne v rade!

Loptičku šikovne nasmerujeme k nim(tlačí loptu oboma rukami)

A už sú tam!(pozor na vyrazené kolíky)

pravidlá: energicky zatlačte loptu oboma rukami, pozerajte sa dopredu na kolky.

Dávkovanie: 3-4 krát.

AKTÍVNA HRA „SALUT“

pre deti 3-4 roky

Cieľ. Rozvíjajte obratnosť a koordináciu ruka-oko.

Pohybujte sa. Deti si berú loptičky rôznych farieb a voľne sa rozmiestňujú po chodbe. Dospelý hovorí spolu s deťmi:

Toto nie sú petardy:

Zbrane vystrelili.

Ľudia tancujú a spievajú.

Na oblohe je slávnostný ohňostroj!(deti hádžu loptičky a chytajú ich).

Na signál dospelého: "Ohňostroj sa skončil!" deti prestanú hádzať loptičky.

pravidlá: Loptu môžete hodiť až po príkaze „Salute“.

Dávkovanie: 3-4 krát.

ONI. Votolkina „Fyzická a rekreačná práca v predškolských vzdelávacích inštitúciách“

AKTÍVNA HRA"Vtipné guličky"

pre deti od 3-5 rokov

Cieľ. Rozvíjajte rýchlosť reakcie, priestorovú orientáciu a vizuálno-motorickú koordináciu.

Pohybujte sa. Deti s loptičkami v rukách sa zoradia na štartovaciu čiaru. Učiteľ hovorí slová:

Všetky gule sa kotúľali a kotúľali. Deti hádžu loptičky spoza hlavy a bežia za nimi.

Lopty skákali a hrali sa Skáču na dvoch nohách na mieste s loptičkami v rukách.

Naše svetlé gule, farebné gule.

Loptičky utekajú do rohu a utekajú. Deti bežia na štartovaciu čiaru.

Gule sa tam schovávajú, odpočívajú. Hrbia sa.

pravidlá: konať podľa textu básne.

Dávkovanie: 3-4 krát.

HRA MALEJ MOBILITY „NÁJDITE A MLČTE“

pre deti 3-4 roky

Cieľ. Rozvíjajte orientáciu v priestore, rozširujte zorné pole.

Pohybujte sa. Deti stoja na jednom konci chodby čelom k učiteľovi. Učiteľ ukáže loptu a povie, že ju musia nájsť. Ten, kto ju nájde, musí pristúpiť k učiteľovi, potichu mu povedať do ucha, kde videl loptu a vrátiť sa na svoje miesto a hra bude pokračovať, kým všetky deti loptu nenájdu.

Potom učiteľ vyzve všetkých, aby sa otočili tvárou k stene a zatvorili oči, zatiaľ čo on skryje loptu. Na signál "Pripravený!" deti otvoria oči a rozptýlia sa po miestnosti pri hľadaní lopty. Na konci hry sa oslavuje ten, kto prvý videl loptu, ako aj tie deti, ktoré preukázali najväčšiu vytrvalosť, postreh a inteligenciu.

Možnosť: Kto s pani učiteľkou loptičku prvý nájde, schová ju a deti ju hľadajú.

pravidlá: ten, kto ju nájde, musí pristúpiť k učiteľovi, potichu mu povedať do ucha, kde videl loptu, a vrátiť sa na svoje miesto.

Dávkovanie: 2-3 krát.

L.I. Penzulaeva "Telesný tréning s deťmi vo veku 3 - 4 rokov."

AKTÍVNA HRA « LOPTOVÁ HRA"

pre deti 4-6 rokov

Cieľ. Rozvíjajte obratnosť a koordináciu ruka-oko.

Pohybujte sa. Dospelý hovorí tieto slová:

Pumpujte, hojdajte, hojdajte. Deti si vezmú loptičky a postavia sa do kruhu.

Chceme hrať loptu

Z koša, kde sú hračky,

Získajte to rýchlo

A hrať sa so všetkými vstať

Pumpujte, hojdajte, hojdajte. Deti hádžu loptu oboma rukami

Poďme hodiť loptu vysoko! hore a chytiť ho .

A potom ho chytíme

A my ťa zase vyhodíme.

Len sa držte našej lopty.

Pumpujte, hojdajte, hojdajte. Hádzanie lopty oboma rukami na podlahu

Odpálime loptu na podlahu! a chytia ho.

A potom ho chytíme

A poďme opäť na dno.

Len sa držte našej lopty.

Pumpujte, hojdajte, hojdajte.

Chudák lopta sa unavil. Deti dávajú loptičky do košíka.

Zatočený do rohu.

A ticho stíchol.

pravidlá: vykonávať pohyby podľa textu.

Dávkovanie: 2-3 krát.

AKTÍVNA HRA „Chyť a hádž“

pre deti 3-5 rokov

Cieľ. Rozvíjajte koordináciu pohybov, obratnosť a fixáciu pohľadu.

Pohybujte sa. Deti stoja v kruhu, dospelý je v strede. Hodí loptu a chytí ju späť so slovami: „Chyť ju, hoď ju, nenechaj ju spadnúť!

Text sa vyslovuje pomaly, aby sa stihol chytiť a hodiť loptu. Vzdialenosť sa postupne zvyšuje: od 1 do 2 m alebo viac.

pravidlá: chytiť loptu bez toho, aby ste ju držali na hrudi; hádzať presne dospelému oboma rukami v súlade s rytmom hovorených slov.

komplikácia: Deti stoja vo dvojiciach a hádžu si loptu.

Dávkovanie: 30 sek.

HERNÉ CVIČENIE"LOPSOVÁ ŠKOLA"

pre deti 4-5 rokov

Cieľ.

Pohybujte sa.Škola lopty je systém cvičení. Cvičenia sú vybrané tak, aby boli jednoduché a prístupné. Deti ich vykonávajú v určitom poradí.

1. Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami.

2. Vyhoďte loptu, tlieskajte a potom ju chyťte.

3. Udrite loptu na zem a chyťte ju oboma rukami.

4. Udierajte loptou na zem, tlieskajte rukami a potom ju chyťte.

5. Udierajte loptou o stenu (alebo o dosku) a chyťte ju oboma rukami (pozri obrázok)

6. Udierajte loptou o stenu, tlieskajte rukami a potom ju chyťte.

7. Odpáliť loptičku o stenu. Keď spadne na zem a odrazí sa, chyťte ho oboma rukami.

8. Udierajte loptou o stenu, tlieskajte a keď loptička dopadne na zem a odrazí sa, chyťte ju.

T.I. Osokin „Hry a zábava pre deti“na živo"

AKTÍVNA HRA"RÝCHLA loptička"

pre deti vo veku 5-6 rokov

Cieľ. Rozvíjajte koordináciu pohybov, obratnosť a fixáciu pohľadu.

Pohybujte sa. Hráči stoja v kruhu, hádžu, chytajú a odbíjajú lopty a čítajú poéziu:

Viacfarebná rýchla loptička Deti hádžu loptu a chytia ju.

Bez váhania skáče a skáče.

Často, často, nízko, nízko. Dopadli na zem.

Tak blízko od zeme až po ruku.

SkokAhop, hopAhop, Vyhadzujú to a chytia to.

niedosiahneš strop.

SkokAskákať, klopaťAzaklopať Dopadli na zem.

neodídešz našich rúk.

pravidlá: hádzať, udierať a chytať loptu rytmicky, v súlade s textom verša.

Dávkovanie: 2-3 krát.

E.N. Vavilova „Naučte sa behať, skákať, liezť, hádzať“

HERNÉ CVIČENIE „ŠKOLA S LOPTOU“

pre deti vo veku 5-6 rokov

Cieľ. Rozvíjať koordináciu pohybov, obratnosť, sledovaciu funkciu oka.

Cvičebná skupina 1.

1) Vyhoďte loptu a chyťte ju oboma rukami.

2) Vyhoďte loptu a chyťte ju jednou pravou rukou.

3) Vyhoďte loptu a chyťte ju jednou ľavou rukou.

4) Udrite loptu o zem a chyťte ju oboma rukami (obr.)

5) Udrite loptu o zem a chyťte ju jednou pravou rukou.

6) Udrite loptu o zem a chyťte ju jednou ľavou rukou.

Ak dieťa pri cvičení spadne loptičku, prihrá ju inému hráčovi a čaká, kým na neho príde rad. Ak splní všetky tieto cviky, zopakuje ich s tlieskaním.

Cvičebná skupina 2(pri stene).

1) Udrite loptou o stenu a chyťte ju oboma rukami.

2) Udrite loptičku o stenu a chyťte ju jednou rukou.

3) Udrite loptičku o stenu a chyťte ju jednou ľavou rukou.

4) Odpáliť loptičku o stenu; po páde na zem a odraze ho chyťte oboma rukami.

5) Odpáliť loptičku o stenu; po páde a odraze ho chyťte jednou pravou rukou, potom ľavou rukou.

Všetky tieto cvičenia je možné vykonávať tlieskaním.

T.I. Osokin „Hry a zábava pre deti vo vzduchu“

AKTÍVNA HRA „GAWMAN“

pre deti vo veku 5-6 rokov

Cieľ. Rozvíjať pozornosť, koordináciu pohybov, obratnosť, sledovanie funkcie oka.

Pohybujte sa. Deti stoja v kruhu vo vzdialenosti jedného kroku od seba. Jeden z hráčov má v rukách loptu. Na príkaz učiteľa dieťa začne hádzať loptu a zavolá menom toho, komu loptu hodí. Lopta musí byť chytená. Kto pustil loptu, stojí do stredu kruhu a vykonáva s loptou akékoľvek cvičenie.

pravidlá: lopta sa hodí cez stred kruhu. Ak hráč pri cvičení spadne loptičku, dostane ďalšiu úlohu.

Dávkovanie: 2 – 3 min.

HRA MALEJ MOBILITY „KTO MÁ LOPU“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjajte pozornosť, zručnosť, zrakovo-motorickú koordináciu a hmat.

Pohybujte sa. Hráči tvoria kruh. Vodič je vybraný. Stojí v strede kruhu a ostatní sa k sebe približujú, všetci majú ruky za chrbtom.

Dospelý dá niekomu loptičku (priemer 6 – 8 cm) a deti si ju v kruhu podávajú za chrbtom. Vodič sa snaží uhádnuť, kto má loptu. Hovorí: "Ruky!" - a oslovovaný musí dať obe ruky dopredu, dlane nahor, akoby chcel ukázať, že nemá loptu. Ak vodič uhádol správne, vezme loptu a postaví sa do kruhu a ten, kto má loptu, začne jazdiť.

pravidlá: pokúste sa prihrať loptu za váš chrbát bez toho, aby vodič hádal; koho vodič oslovuje, musí ukázať ruky.

Dávkovanie: 2- 3 krát.

L.I. Penzulaeva „Telesný tréning s deťmi vo veku 5-6 rokov“

AKTÍVNA HRA „PASŤ S loptou“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať rýchlostné vlastnosti, orientáciu v priestore, fixáciu pohľadu, zrak.

Pohybujte sa. Deti stoja v kruhu, podávajú si loptu z ruky do ruky a hovoria: Raz, dva, tri - rýchlo vezmite loptu!

Štyri, päť, šesť - tu je, tu je!

Sedem, osem, deväť - hádzať, kto vie ako.

Posledný, kto dostal loptu, hovorí: „Ja!“, ide do stredu a hádže loptu, pričom sa snaží zosmiešniť deti, ktoré utekajú do strán.

pravidlá: prihrať loptu, presne zosúladiť pohyby s rytmom hovorených slov; ten, koho loptička zbadá, vynechá jedno kolo hry; hádzať loptu a mieriť na nohy.

Dávkovanie: 3-4 krát.

E.N. Vavilova „Naučte sa behať, skákať, liezť, hádzať“

AKTÍVNA HRA« CHYTIŤ LOPTU"

pre deti 5-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať pozornosť, obratnosť, koordináciu ruka-oko.

Pohybujte sa. Hráme traja. Dvaja hráči sedia oproti sebe vo vzdialenosti 3-4 m a hádžu si loptu medzi seba. Tretí stojí medzi nimi a snaží sa loptu chytiť alebo sa jej aspoň dotknúť rukou. Ak sa to podarí, vymení si miesto s tým, kto hádzal loptičku. Môžete vyzvať deti, aby pred hádzaním vykonali nejaký pohyb: hádzali loptu hore, dole, chytili ju, driblovali s loptou na mieste atď.

pravidlá:

Dávkovanie: 2-3 krát.

AKTÍVNA HRA"HRAJ, HRAJ, NESTRAŤ LOPTU!"

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjajte zručnosti pri manipulácii s loptou, zručnosť a jemnú motoriku.

Pohybujte sa. Deti sú umiestnené na ihrisku. Každý hrá s loptou, vykonáva činnosti podľa vlastného výberu: hádže ju hore a na zem, udiera do lopty na mieste av pohybe; hádže loptu do steny, do koša. Po signáli učiteľa musia všetci rýchlo zdvihnúť loptu.

pravidlá: hrajte s loptou bez toho, aby ste rušili svojich priateľov, nájdite si voľný priestor na ihrisku; Tí, ktorí nezdvihnú loptu na signál, dostanú trestný bod.

Dávkovanie: 2-3 min.

E.N. Vavilova „Naučte sa behať, skákať, liezť, hádzať“

AKTÍVNA HRA „LOVCI A ZVERY“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať rýchlostné vlastnosti, priestorovú orientáciu, zrak.

Pohybujte sa. Na ihrisku (v telocvični) je vyznačený kruh. Hráči sú rozdelení do dvoch tímov: „lovci“ a „zvery“. Zvieratá stoja v kruhu a okolo kruhu sú rozmiestnení lovci. Jeden z poľovníkov má loptu. Na signál lovci „strieľajú“ - hádžu loptu na zvieratá (na nohy detí). Zvieratá v kruhu sa loptičke vyhnú (pohybujú sa nabok, skočia atď.). Lovci chytia loptu a pokračujú v hádzaní na zvieratá. Na signál sa lov zastaví a spočíta sa počet ulovených zvierat. Potom si tímy vymenia miesta.

pravidlá: tie zvieratá, ktoré boli „zastrelené“, sa odsúvajú.

Dávkovanie: 4 krát.

AKTÍVNA HRA"KTO MÁ MENEJ GULIČIEK"

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať pozornosť, obratnosť, koordináciu ruka-oko, sledovanie funkcie oka.

Pohybujte sa. Hráči sú rozdelení do dvoch tímov. Tímy sú umiestnené na rôznych stranách stránky. V strede miesta je natiahnutá sieť alebo šnúra. Každý hráč má v rukách loptu. Na signál učiteľa deti hádžu loptičky pravou a ľavou rukou cez sieť alebo šnúru. Po druhom signále sa hádzanie loptičiek zastaví a spočíta sa počet lôpt na hracej ploche pre obe družstvá. Kto má menej gólov, vyhráva.

pravidlá: hádzať loptičky cez vrchnú časť šnúry, po signáli dohodiť loptičky.

Dávkovanie: 4 krát.

A.I. Fomina „Telesná výchova a športové hry v materskej škole“

AKTÍVNA HRA « STOP!"

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať sluchovú pozornosť, priestorovú orientáciu, koordináciu ruka-oko.

Pohybujte sa. Hráči stoja v kruhu. Vodič ide do stredu kruhu s malou loptičkou. Vyhodí loptu (alebo ju tvrdo udrie o zem) a povie niekoho meno. Dieťa, ktoré dostalo meno, beží za loptou, zvyšok sa rozptýli rôznymi smermi. Akonáhle menované dieťa zdvihne loptu, zakričí: „Stoj!“ Všetci hráči sa musia zastaviť a nehybne stáť tam, kde ich tím našiel. Vodič sa snaží niekoho zasiahnuť loptou. Ten, na koho je lopta hodená, môže uhnúť, prikrčiť sa a skákať bez toho, aby opustil svoje miesto. Ak vodič netrafí, opäť sa rozbehne za loptou a všetci utekajú. Vodič berie loptu a znova zakričí: "Stoj!" - a snaží sa, aby jeden z hráčov vyzeral zle. Presolený sa stáva novým vodičom, hra pokračuje.

pravidlá: ten, na koho je lopta hodená, musí uhnúť, prikrčiť sa, skákať, bez toho, aby opustil svoje miesto.

Dávkovanie: 1-2 min.

A.I. Fomina „Telesná výchova a športové hry v materskej škole“

AKTÍVNA HRA „ČOKOĽVEK JE POMENOVANÉ, CHYPÁ loptičku“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjajte pozornosť, obratnosť a rýchlosť reakcie na signál.

Pohybujte sa. Deti chodia alebo behajú po ihrisku. Dospelý drží v rukách loptu. Zavolá meno jedného z detí a hodí loptu. Menovaná osoba musí chytiť loptu a znova ju vyhodiť, pričom zavolá meno jedného z detí. Lopta by nemala byť hodená príliš vysoko a smerom k dieťaťu, ktorého meno sa volá.

pravidlá: počúvať signál.

Dávkovanie: 2-3 min.

HEJ Adashkevicien "Športové hry a cvičenia v materskej škole."

AKTÍVNA HRA« LOPTA RIADITEĽOVI“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjajte pozornosť, ktorá sleduje funkciu oka.

Pohybujte sa. Deti sa združia do 2-3 skupín, z ktorých každá vytvorí svoj kruh s priemerom 4-5 m V strede každého kruhu je vedúci s loptou. Na signál učiteľa sa prezentujúci striedajú v hádzaní lopty svojim hráčom, snažiac sa ju nespustiť a dostať ju späť.

Keď lopta minula všetkých hráčov v kruhu, vedúci ju zdvihne. Tím, ktorý pustí loptu najmenej, vyhráva.

pravidlá: začnite hádzať loptu na signál.

Dávkovanie: 2-3 krát.

HEJ Adashkevicien "Športové hry a cvičenia v materskej škole."

AKTÍVNA HRA „HNAŤ LOPU“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať hrubú motoriku, zrakovú pozornosť, zrak.

Pohybujte sa. Deti stoja v kruhu. Dospelý dá dvom deťom stojacim na rôznych miestach loptu. Potom hovorí: "Chyťte loptu!" - a deti ich súčasne začnú odovzdávať svojim kamarátom. Ak jedna loptička dobehne druhú, teda obe skončia v rukách jedného dieťaťa, potom hru na chvíľu opustí. Učiteľ rozdá lopty ostatným deťom a hra pokračuje.

pravidlá: lopta je prihrávaná na signál bez toho, aby umožnila hráčom prihrať.

Dávkovanie: 2-3 krát.

HEJ Adashkevicien "Športové hry a cvičenia v materskej škole."

AKTÍVNA HRA« GUĽA NA VOZU"

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Rozvíjať koordinačné schopnosti, obratnosť, zrak.

Pohybujte sa. Na zemi sú nakreslené dve čiary vo vzdialenosti 1,5 m od seba. Pri jednom z nich sa hráči zoradia do stĺpca po jednom (5-6 osôb). Vodič stojí za druhou čiarou oproti nim. Hodí loptu dieťaťu, ktoré stojí v kolóne ako prvé; po chytení lopty ju vráti vodičovi a beží na koniec kolóny. V tomto čase sa druhé dieťa pohybuje smerom k línii a opakuje rovnaké pohyby. Ak dieťa stojace v kolóne loptu nechytí, vodič mu loptu opäť hádže, kým ju nechytí. Keď všetky deti hodia loptu, vyberie sa nový vodič.

Hru je možné hrať s prvkom súťaže. V tomto prípade je vhodné, aby sa hráči postavili do dvoch kolón a vybrali si dvoch vodičov. Úspech závisí od schopnosti detí hádzať a chytiť loptu. Ak hráč loptičku spadne, vodič ju hodí znova, ale kvôli tomu kolóna stráca čas a môže stratiť.

pravidlá: začnite hádzať loptu na signál.

Dávkovanie: 2-3 krát.

HEJ Adashkevicien "Športové hry a cvičenia v materskej škole."

AKTÍVNA HRA „PLAŠENÁ – SADNI“

pre deti 6-7 rokov

Cieľ. Posilnite svaly chrbta a ramenného pletenca, rozvíjajte rýchlosť reakcie na signál a trénujte vizuálnu koncentráciu na daný predmet.

Pohybujte sa. Deti vytvoria niekoľko tímov, každé družstvo si zvolí kapitána. Družstvá stoja v kolónach za štartovou čiarou. Kapitán každého družstva s loptou v rukách stojí oproti svojmu tímu vo vzdialenosti 1,5 - 2 m od neho.

Na signál učiteľa kapitán prihrá loptu prvému hráčovi v kolóne, ktorý ju chytí, prihrá späť kapitánovi a prikrčí sa. Kapitán prihrá loptu rovnakým spôsobom druhému, potom tretiemu a všetkým ostatným hráčom. Každý hráč sa po podaní lopty kapitánovi prikrčí. Keď posledný hráč prihrá loptu kapitánovi, kapitán zdvihne loptu nad hlavu a celý tím sa rýchlo postaví. Tím, ktorý ako prvý dokončí úlohu, vyhráva. Ak hráč loptu nechytí, musí za ňou bežať, vrátiť sa na svoje miesto a odovzdať loptu kapitánovi.

Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pozorne počúvať text a utekať, až keď doznejú posledné slová.

Popis. Deti stoja na jednej strane ihriska, vedľa nich učiteľ s loptou v rukách. Ukazuje, ako ľahko a vysoko sa lopta odrazí, keď ju zasiahnete rukou, pričom akcie sprevádza slovami:

Moja veselá zvoniaca lopta,

Kam ste začali cválať?

Červená, žltá, modrá,

Nestíham s tebou držať krok.

Vonkajšia hra „Sneží“

Cieľ: naučiť, ako dať do súladu svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry; cvičiť deti v behu, robiť obrátky okolo seba.

Učiteľ číta báseň:

Vo vzduchu víri biely nadýchaný sneh,

A ticho padá na zem, ľahne si.

Deti behajú v kruhoch, točia sa.

Vonkajšia hra „Slnko a dážď“

Cieľ: Naučte deti chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, aby ste ich naučili konať podľa signálu učiteľa.

Vonkajšia hra "Lietadlá"

Cieľ: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučte ich pozorne počúvať signál a začať sa pohybovať podľa slovného signálu.

Vonkajšia hra "Bubble"

Cieľ: naučiť deti stáť v kruhu, urobiť ho širším, potom užším, naučiť ich koordinovať pohyby s hovoreným slovom.

Popis. Deti a ich učiteľ si podajú ruky a vytvoria malý kruh, stoja blízko seba. Učiteľ hovorí:

Nafúknuť, bublať, vyhodiť do povetria, veľké,

Zostaň takto a nevybuchni.

Vonkajšia hra „Snehové vločky a vietor“

Cieľ: rozvoj detskej predstavivosti, pozornosti a schopnosti hrať sa v tíme; trénujte beh, otočky okolo seba a drep.

Učiteľ hovorí slová:

Teraz sa pozriem:

Kto sa vie zabaviť

Kto sa nebojí mrazu?

Učiteľ – „vietor“ napodobňuje fúkanie vetra a deti – „snehové vločky“ sa pohybujú po ihrisku a zobrazujú let snehových vločiek. Keď učiteľka prestane fúkať, deti sa schovajú (sadnú si).

MARGARITA TAULE
Hry vonku v druhej skupine juniorov

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

Materská škola č.5 "kvapka rosy"

MESTSKÁ ČASŤ VILJUCHINSKY

INDEX KARTY AKTÍVNE HRY

(2 juniorská skupina)

Inštruktor telesnej výchovy Taul M.N.

Vilyuchinsk, 2016

Vonkajšia hra"Vrabci a auto"

Cieľ: naučiť deti bežať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali, aby sa začali hýbať a na signál učiteľa to zmenili, aby si našli svoje miesto.

Popis. deti - "vrabce" sedieť na lavičke - "hniezda". Učiteľ predstiera "automobil". Po slovách učiteľ: "Poďme, vrabci, na cestu"- deti vstávajú a behajú po ihrisku a mávajú rukami - "krídla". Na signál učiteľ: "Auto ide, leťte, malé vrabce, do svojich hniezd!" - "automobil" listy z "garáž", "vrabce" letieť do "hniezda" (sedieť na lavičkách). "automobil" sa vracia do "garáž".

Vonkajšia hra"Moja zábavná zvoniaca lopta"

Cieľ: naučte deti skákať na dvoch nohách, pozorne počúvajte text a utekajte až po vyslovení posledných slov.

Popis. Deti stoja na jednej strane ihriska, vedľa nich učiteľ s loptou v rukách. Ukazuje, ako ľahko a vysoko sa lopta odrazí, keď ju zasiahnete rukou, čím sprevádza akciu slová:

Moja veselá zvoniaca lopta,

Kam ste začali cválať?

Červená, žltá, modrá,

Nestíham s tebou držať krok.

Potom učiteľ vyzve deti, aby skočili, pričom udierajú loptou o zem. Po opätovnom prečítaní básne on hovorí: "Teraz to dobehnem!" Deti prestávajú skákať a utekajú. Učiteľ sa tvári, že ich chytí. Učiteľ bez použitia lopty vyzve deti, aby predviedli skoky, zatiaľ čo on sám zdvíha a spúšťa ruku nad hlavami detí, ako keby udieral do loptičiek.

Vonkajšia hra"Sneží"

Cieľ: naučiť, ako dať do súladu svoje vlastné činy s činmi účastníkov hry; cvičiť deti v behu, robiť obrátky okolo seba.

Učiteľ číta báseň:

Vo vzduchu víri biely nadýchaný sneh,

A ticho padá na zem, ľahne si.

Deti behajú v kruhoch, točia sa.

Vonkajšia hra"Slnko a dážď"

Cieľ: naučte deti chodiť a behať všetkými smermi bez toho, aby do seba narážali, naučte ich konať podľa signálu učiteľa.

Popis. Deti si čupnú za čiaru, ktorú určí učiteľ. Vychovávateľ hovorí: „Slnko je na oblohe! Môžeš ísť na prechádzku". Deti behajú po ihrisku. Zapnuté signál: „Dážď! Ponáhľaj sa domov!- prebehnite za vyznačenú čiaru a podrepnite. Opäť učiteľ hovorí: "Slnko! Ísť na prechádzku" a hru opakuje sa.

Vonkajšia hra"lietadlá"

Cieľ: naučiť deti behať rôznymi smermi bez toho, aby do seba narážali; naučte ich pozorne počúvať signál a začať sa pohybovať podľa slovného signálu.

Popis. Učiteľ vyzve deti, aby sa pripravili "let", ktorý predtým ukázal ako "začiatok" motor a ako "lietať". Vychovávateľ hovorí: „Pripravte sa na let. Naštartujte motory!- deti robia rotačné pohyby rukami pred hrudníkom a hovoria zvuk: "R-r-r". Po signáli učiteľ: "Poďme lietať!"- deti rozpažia ruky do strán (ako krídla lietadla) A "lietať"- rozptýliť sa rôznymi smermi. Na signál učiteľ: "Pristátie!"- deti sedia na lavičke.

Vonkajšia hra"Snehové vločky a vietor"

Cieľ: rozvoj detskej predstavivosti, pozornosti, schopnosti hrať sa v tíme; trénujte beh, otočky okolo seba a drep.

Učiteľ hovorí slová:

A teraz sa pozriem:

Kto sa vie zabaviť

Kto sa nebojí mrazu?

pedagóg – "vietor" napodobňuje fúkanie vetra a deti - "snehové vločky" pohybovať sa po mieste a znázorňovať let snehových vločiek. Deti sa schovajú (sadnite si, keď učiteľ prestane fúkať.

Vonkajšia hra"Vlak"

Cieľ: naučiť deti chodiť a behať v kolóne po jednom, zrýchľovať a spomaľovať, zastavovať na signál; naučiť deti nájsť si svoje miesto v kolóne, netlačiť na svojich súdruhov a byť pozorní.

Popis. Deti stoja v kolóne jeden po druhom (nedržia sa navzájom). Najprv - "lokomotíva", zvyšok - "autá". Učiteľ zapíska na píšťalke a "vlak" začína napredovať najskôr pomaly, potom rýchlejšie, rýchlejšie a nakoniec sa deti rozbehnú. Po slovách učiteľa "Vlak ide do stanice" Deti postupne spomaľujú a vlak zastavuje. Učiteľ pozve všetkých, aby išli von, na prechádzku, nazbierali kvety a lesné plody na pomyselnej čistinke. Na signál sa deti opäť zhromažďujú v kolóne – a vlak sa dáva do pohybu.

Vonkajšia hra"Pri medveďovi v lese"

Cieľ: rozvoj rýchlosti reakcie na verbálny signál u detí, rozvoj pozornosti; cvičiť deti v behu.

Zo všetkých účastníkov hry vybrať jedného určeného vodiča "medveď". Na stránke pre hry načrtnite dva kruhy. Prvý kruh je brloh "medveď", druhý je domov pre všetkých ostatných účastníkov hry. Hra sa začína a deti odchádzajú z domu s slová:

Pri medveďovi v lese

Beriem huby a bobule.

Ale medveď nespí,

A vrčí na nás.

Keď deti povedia tieto slová, "medveď" vybehne z brlohu a pokúsi sa chytiť jedno z detí. Ak niekto nestihne ujsť do domu a "medveď" chytí ho, potom sa sám stane "medveď".

Vonkajšia hra"Na hladkej ceste"

Cieľ: rozvíjať koordináciu pohybov rúk a nôh u detí; naučte ich voľne kráčať v kolóne po jednom; rozvíjať zmysel pre rovnováhu a priestorovú orientáciu.

Popis. Deti, zadarmo zoskupenie choď s učiteľom. Učiteľka vyslovuje nasledujúci text v určitom tempe, deti vykonávajú pohyby podľa text:

Na rovnej ceste kráčajte tempom.

Na rovnej ceste

Naše nohy kráčajú:

Raz - dva, raz - dva.

Cez kamienky, cez kamienky, Skoč na dvoch nohách

hýbať sa vpred.

Po kamienkoch, po kamienkoch...

Do diery - prásk! Do drepu.

Vstať.

Báseň opakuje znova. Po niekoľkých opakovaní učiteľ hovorí ďalší text:

Na hladkom ceste, na hladkom ceste

Naše nohy sú unavené, naše nohy sú unavené,

Toto je náš dom – tu bývame.

Na konci textu deti pribehnú k "dom"- vopred určené miesto za kríkom, pod stromom a pod.

Vonkajšia hra"Kura - Corydalis"

Cieľ: naučiť deti rýchlo reagovať na signál učiteľa; cvičiť deti v chôdzi.

Vyšla sliepka - chocholaté kura, so žltými mláďatami, zobrazuje učiteľ "kura", deti - "kurčatá". Jedno dieťa (starší) – "mačka". "mačka" sedí na stoličke nabok. "sliepka" A "kurčatá" chodiť po lokalite. Vychovávateľ hovorí:

Kurča kvoká: "Ko-ko, nechoď ďaleko".

Blíži sa "mačka", učiteľ hovorí:

Mačka si ľahla na lavičku pri cestičke a driemala...

Mačka otvára oči a dobieha kurčatá.

"mačka" otvorí oči, mňaukne a beží za ním "kurčatá", ktoré vedú do určitého rohu stránky - "dom"- matke sliepke. pedagóg ( "kura") chráni "kurčatá", rozpažil ruky do strán a prehovoril toto: "Choď preč, mačka, nedám ti sliepky!" O opakovať hernú rolu"mačky" zverené inému dieťaťu.

Vonkajšia hra"Nájdi svoju farbu"

Cieľ: naučiť deti rýchlo konať na signál, orientovať sa v priestore; rozvíjať obratnosť.

Popis. Učiteľ umiestni obruče na rôzne strany ihriska (vyrobené z lepenky) a vloží do nich jeden špendlík inej farby. Jeden skupina Deti stoja okolo červených špendlíkov, ďalší žltý a tretí modrý. Na signál učiteľ: "Na prechádzku!"- deti sa rozptýlia alebo rozptýlia po ihrisku rôznymi smermi. Zapnuté druhý signál: "Nájdi svoju farbu!"- deti bežia na svoje miesta a snažia sa nájsť špendlík svojej farby. Hra opakuje sa.

Vonkajšia hra"okrúhly tanec"

Cieľ: naučiť deti tancovať v kruhovom tanci; cvičte drepy.

Deti vyslovujú slová za učiteľom. Držiac sa za ruky kráčajú v kruhu.

Okolo ružových kríkov, medzi bylinkami a kvetmi

Kruhujeme a krúžime okrúhly tanec, ach, my sme veselí ľudia!

Tak sa nám zatočila hlava, že sme spadli na zem.

Pri vyslovovaní poslednej frázy vykonajte drepy.

Vonkajšia hra"kolotoč"

Cieľ: rozvíjať u detí rovnováhu v pohybe, bežecké zručnosti a zvyšovať emocionálny tonus.

Popis. Učiteľka vyzve deti, aby sa povozili na kolotoči. V rukách drží obruč (byť v strede obruče) s farebnými stuhami priviazanými k nemu. Deti sa chytia stužiek, učiteľ sa pohybuje s obručou. Deti chodia a potom behajú v kruhu. Vychovávateľ hovorí:

Sotva, sotva, ledva sa roztočil kolotoč,

A potom, a potom všetko beží, beží, beží!

Ticho, ticho, neutekaj, zastav ten kolotoč,

Raz a dva, raz a dva, hra je u konca!

Deti sa zastavia.

Vonkajšia hra"Ten malý biely zajačik sedí"

Cieľ: naučiť deti počúvať text a vykonávať pohyby s textom; naučiť ich skákať, tlieskať, utekať po vypočutí posledných slov textu; priniesť radosť deťom.

Popis. deti - "zajačikovia" sediac na lavičke. Učiteľ sa ponúka, že vybehne von "zajačikovia" do stredu stránky ( "čistenie"). Deti idú do stredu ihriska, postavia sa blízko učiteľa a podrepnú. Učiteľ hovorí text:

Malý biely zajačik sedí Deti hýbu rukami

A krúti ušami. ruky, zdvihnite ich k hlave,

Takto, takto, napodobňujúce uši zajačika.

Krúti ušami.

Zajačikovi je chladno, keď sedí, tlieskajú rukami.

Potrebujem si zahriať labky

Tlieskať, tlieskať, tlieskať, tlieskať,

Potrebujeme si zahriať labky.

Zajačikovi je zima na státie, poskakujú na oboch

Zajačik potrebuje skákať. nohy na mieste.

Skok-skok, skok-skok,

Zajačik potrebuje skákať.

(názov hračky) vystrašil zajačika, konkrétne uvedené,

ktorý vystrašil zajačika

Zajačik vyskočil a odcválal preč. (Učiteľ ukazuje

hračka).

Deti bežia na svoje miesta.

Vonkajšia hra"Jack Frost"

Cieľ: rozvoj schopnosti vykonávať charakteristické pohyby; cvičiť deti v behu.

Popis. Učiteľ stojí pred deťmi vo vzdialenosti 5 metrov a hovorí slová:

Som Frost Red Nose. Plná brady.

Hľadám zvieratká v lese. Poď rýchlo von!

Poďte von, zajačiky! Dievčatá a chlapci!

(Deti idú v ústrety učiteľke na polceste.)

Zmrazím to! Zmrazím to!

Učiteľ sa snaží chytiť deti - "zajace". Deti utekajú

Vonkajšia hra"Sliepka a kurčatá"

Cieľ: naučte deti plaziť sa pod lanom bez toho, aby sa ho dotkli, vyhýbať sa vodičovi, byť opatrný a pozorný; naučte ich konať podľa pokynov, netlačiť na iné deti a pomáhať im.

Popis. Deti predstierajú, že sú sliepky, spolu s učiteľom - "sliepka"- sú umiestnené za lanom natiahnutým medzi stoličkami vo výške 35-40 cm – "Domov". Na opačnej strane plošiny tróni veľký "vták". "sliepka" vychádza z "domy" a ide hľadať jedlo, volá "kurčatá": "Ko-ko-ko-ko". Na jej výzvu "kurčatá" podliezť popod lano, utekať do "sliepka" a chodia s ňou a hľadajú jedlo. Autor: signál: "Veľký vták!" - "kurčatá" rýchlo vbehnúť do domu. Role "sliepky" najprv ju vykonáva učiteľ a potom môže byť táto úloha zverená deťom, najskôr na ich žiadosť a potom podľa pokynov učiteľa. Kedy "kurčatá" návrat do "dom"útek z toho veľkého "vtáky", učiteľ môže zdvihnúť lano vyššie, aby sa ho deti nedotkli.

Vonkajšia hra"Myši v špajzi"

Cieľ: rozvíjať u detí schopnosť vykonávať pohyby na signál; Cvičte deti v lezení, behu a drepe.

Popis. deti - "myši" sú na jednej strane stránky. Na opačnej strane je lano natiahnuté vo výške 50 cm od úrovne zeme - to jest "špajza". Na strane hráčov je "mačka" (jej rolu hrá učiteľka). "mačka" zaspí a "myši" pomaly nabiehať "špajza". Prenikanie do "špajza", skláňajú sa tak, aby sa nedotkli lana. Tam si sadnú a je to ako keby "hrýzť" krekry "mačka" zobudí sa, mňaukne a uteká "myši". Rýchlo utekajú do svojich nôr. Hra pokračuje. V budúcnosti, keď si osvojíte pravidlá herná rola"mačky" môže vykonávať ktorékoľvek z detí.

Vonkajšia hra"Myši a mačka"

Cieľ: naučte deti bežať ľahko, na špičkách, bez toho, aby do seba narážali; navigovať v priestore, meniť pohyby na signál učiteľa.

Popis. Deti sediace na lavičkách sú "myši v dierach". Sedí na opačnej strane plošiny "mačka", ktorého úlohu zohráva učiteľ. "mačka" zaspí (zavrie oči a "myši" rozptýliť po lokalite. Ale tu "mačka" zobudí sa, natiahne sa, mňaukne a začne chytať "myši". "myši" rýchlo utekaj a schovaj sa "norky" (sadnúť si na svoje miesta). Chytený "myši" "mačka" vezme ho k sebe. Keď ostatní "myši" skryť sa v "norky", "mačka" ešte raz obíde lokalitu, potom sa vráti na svoje miesto a zaspí. "myši" môže dôjsť "norok" potom, keď "mačka" zavrie oči a zaspí a vráti sa do "norky"- Kedy "mačka" zobudí sa a mňaukne. Učiteľ dbá na to, aby všetko "myši" vybehli a rozpŕchli sa čo najďalej od "norok". "norky", okrem lavičiek môžu slúžiť oblúky na lezenie a potom deti - "myši"- vyliezť z ich "norok".

Vonkajšia hra"Husi - husi"

Cieľ: rozvoj koordinácie pohybov, rýchlosti reakcie, schopnosti hrať v tíme u detí.

Popis. Deti stoja pri jednej stene miestnosti. Vodič (dospelý) v strede.

Hovorí moderátorka: "Husi, husi".

deti: "Ha, ha, ha".

Vedenie: "Dáš si niečo na jedenie?"

deti: "Áno áno áno".

Vedenie: "No, lietaj, ak chceš, staraj sa o svoje krídla".

Deti utekajú k protiľahlej stene (je tam ich dom) a vedúci musí mať čas urobiť čo najviac detí.

Vonkajšia hra"Vrany a malý pes"

Cieľ: naučiť deti napodobňovať pohyby a zvuky vtákov, pohybovať sa bez toho, aby sa navzájom rušili.

Popis. Vybraný "pes", ostatné deti - "vrany".

Deti skáču pri zelenom vianočnom stromčeku,

Vrany skáču a krákajú: "Kar! Kar! Kar!, zobrazujúci vranu.

Potom pribehol pes

A havran všetkých rozprášil: „Ach! Ach! Ach!“ "psíčkari".

Hra opakovať 2-3 krát.

Vonkajšia hra"taxík"

Cieľ: naučiť deti pohybovať sa spolu, vyvažovať pohyby medzi sebou, meniť smer pohybov, pozorne sa hrať na partnerov.

Popis. Deti stoja v malej obruči a držia ju dole ruky: jeden - na jednej strane, druhý za druhou. Prvé dieťa - "vodič" taxi, druhý -"cestujúci". Deti behajú po ihrisku (track). Po chvíli si vymenia úlohy. Hrať sa môžu 2-3 páry detí súčasne a ak to priestor dovolí, tak aj viac. Keď sa deti naučia bežať jedným smerom, učiteľ môže dať úlohu pohybovať sa rôznymi smermi a robiť zastávky. Miesto zastávky môžete označiť vlajkou alebo značkou stanovište taxíka. Na autobusovej zastávke "cestujúci" prezliekajú, jeden vystúpi z taxíka, druhý nastúpi.

Populárne v kategórii: