Ringkasan pelajaran terbuka “Menanam bawang merah. Rangkuman kegiatan edukasi langsung “Menanam Bawang” (kelompok menengah) Pembelajaran bersama anak menanam bawang

Ringkasan pelajaran untuk kelompok persiapan “Menanam bawang”
Tujuan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang khasiat bawang merah; mengajarkan cara menanam umbi di tanah dan air.
Tugas:

Pendidikan:
1. Memperjelas pengetahuan anak tentang tanaman apa yang bisa ditanam. 2. Memperjelas pengetahuan anak tentang ciri-ciri bawang merah 3. Melatih anak teknik menanam umbi yang benar.
Pendidikan:
1. Mengembangkan proses mental. 2. Mengembangkan dan memelihara aktivitas, inisiatif dan kemandirian dalam aktivitas kognitif.
Pendidikan:
1. Kembangkan keinginan untuk merawat bawang merah yang ditanam sendiri.
Bahan
: umbi, tanah, air.
Peralatan
: kotak tanam bawang merah, batang 20-25 cm, kaleng penyiram, kaca pembesar.
Pekerjaan awal
: pemeriksaan bawang merah, cerita guru tentang khasiat bawang merah untuk pengobatan.
Kemajuan pelajaran eksperimen:
Guru menanyakan sebuah teka-teki: Seorang wanita sedang duduk di tempat tidur, berlumuran tambalan, Siapapun yang melihat akan menangis (jawaban anak-anak). Pendidik: Kami memiliki piring di atas meja yang ditutupi serbet. Ingin melihat apa yang ada di sana? - Ya.
Pendidik: Kalau begitu mari kita buka. Namun sebelum kita mulai bekerja, kita perlu mengingat peraturan keselamatan: 1. Jangan memasukkan bawang dan tanah ke dalam mulut Anda. 2. Jangan memasukkan jari yang kotor ke dalam mulut atau menggosok mata dengan jari tersebut. Pendidik: Ambil bawang di tanganmu. Katakan padaku, apa warna bawangnya? (Jawaban anak-anak) - Bentuknya apa? (Jawaban anak-anak) - Sentuh dengan jari Anda dan katakan: apakah bawangnya keras atau lunak? (Jawaban anak-anak) - Sekarang saya akan memotong bawang, mencium aroma bawang. seperti apa baunya? (Jawaban anak-anak) - Mengapa kamu menangis? (Jawaban anak-anak) - Ya, bawang bombay menyengat mata dan membuat semua orang menangis. Siapa yang ingin memanjakan dirinya dengan bawang? Seperti apa rasanya bawang bombay? Anak-anak: Bawang bombay memang pahit, tapi sangat menyehatkan, mengandung banyak vitamin. - Menurutmu apa yang akan terjadi pada bawang merah jika ditanam di air atau tanah? (Jawaban anak-anak) Guru menunjukkan kecambah bawang bombay. - Apakah Anda ingin mencoba sendiri sebagai tukang kebun dan menanam bawang hijau? Toh, ini juga mengandung banyak vitamin. Anak-anak: Ya! Pendidik: Mari kita coba menanam bawang bombay di air. Tapi pertama-tama kita perlu menentukan di mana letak bagian atas busurnya. Ambil kaca pembesar di tangan Anda dan perhatikan bawang bombay dengan cermat. Coba tentukan dari mana daun bawang akan tumbuh? Anak-anak: Bawang bombay mempunyai bagian atas, disinilah daun bawang tumbuh. (Demonstrasi) Pendidik: Tapi bagian bawah bawang adalah bagian bawah. (Tampilkan) Katakanlah bersama-sama:
"Jangan"
. (Anak-anak mengulangi) Periksa bagian bawah dengan kaca pembesar. Apa yang kamu lihat?
- Akar kecil. Pendidik: Bawang bombay perlu ditanam dari bawah ke bawah. Mari kita tanam satu bawang bombay ke dalam toples berisi air. Guru meminta salah satu anak membawakan air, dan anak lainnya membawa kaleng penyiram berisi air. - Lihat, saya menuangkan air ke dalam toples dari kaleng penyiram. Sekarang kita perlu menanam bawang. Ingatkan saya cara menanam bawang. (Jawaban anak-anak) Tunjukkan di mana letak bagian bawah bawang? (Pertunjukan anak-anak) Guru mengajak salah satu anak menanam bawang. (Anak itu menanam bawang) Sekarang mari kita istirahat sebentar dan melakukan latihan fisik:
Di taman pada pagi hari, lihatlah tempat tidur (miring ke depan dan ke belakang).

Daun bawang melakukan latihan angin (menarik ke atas).

Lobak dan lobak berdiri berjajar untuk berolahraga (berjalan di tempat).

Disana dedaunannya menengadah (angkat tangan ke atas, bertepuk tangan).

Di sini - membungkuk rendah (duduk).
Pendidik: Apakah Anda ingin daun bawang tumbuh di kelompok kami? (Jawaban anak-anak). Ayo menanamnya? - Apa yang dibutuhkan untuk menanam tanaman? (Jawaban anak-anak.) Ya, Anda memerlukan tanah, air, dan tanaman untuk ditanam. Ayo bawa semuanya. (Anak-anak membawa gelas, spatula, dan guru membawakan baskom berisi air). - Dan agar diri Anda tidak kotor dan meja tidak kotor, apa yang harus Anda lakukan? (jawaban anak-anak). - Benar, tutupi meja dengan kain minyak. (Guru menutupi meja dengan kain minyak.) Pendidik: Menurut Anda apa yang perlu dilakukan sejak awal? (Jawaban anak-anak). Pendidik: Ya, tuangkan tanah ke dalam kotak. Berapa banyak tanah yang harus saya tuangkan? (Guru mendemonstrasikan, anak-anak menuangkan tanah ke dalam cangkir.) - Bagaimana cara menanam bawang merah yang benar, bagian mana yang sebaiknya ditanam di tanah? Bagian bawah, tempat akarnya berada.
Pendidik: Teman-teman, buatlah lubang di tanah. Sekarang tanam umbinya sehingga bagian atasnya menonjol dari tanah. Pikirkan apa lagi yang perlu dilakukan (jawaban anak-anak). Anda perlu menyiram bawang dengan benar. Sekarang pikirkan kondisi apa yang diperlukan untuk pertumbuhan umbi? (jawaban anak-anak). Memang - cahaya, kehangatan dan air. Sekarang mari kita letakkan bawang bombay di jendela agar lebih cepat berkecambah. Pendidik: Teman-teman, saya sarankan Anda membuat sketsa umbi yang ditanam. Dan ketika bawang bombay bertunas, kita akan membuat sketsa dengan bulu yang bertunas. Ringkasan Pelajaran: Apa yang telah kita bahas? (Bawang) Bentuk bawangnya apa? (Bulat, lonjong) Apa itu: keras atau lunak? (Keras) Bawang bombay rasanya seperti apa? (Gorky) Bagaimana cara menanam bawang merah yang benar? (Dari bawah) Kondisi apa yang diperlukan agar tanaman hijau bisa tumbuh? (Air) Anak-anak mengamati pertumbuhan bawang merah dan mencatat hasilnya dalam sebuah album.

Berkreasi bersama anak dalam kelompok

Kebun sayur

Tukang kebun utama kami.

Kami memakan hasil panen kami.

Ringkasan pembelajaran perkembangan kognitif pada kelompok senior “Menanam Bawang”

Target : mengajari anak menetapkan tujuan, menyiapkan peralatan, tempat kerja, dan membersihkan diri.

Tugas :

Untuk mengkonsolidasikan pengetahuan anak-anak tentang struktur umbi dan kondisi yang diperlukan untuk pertumbuhan tanaman;

Mengembangkan kemampuan bicara anak, mengaktifkan kosa kata, akar, umbi, tumbuhan, relung, kondisi, bulu;

Kembangkan keinginan untuk mencapai hasil dan berpartisipasi dalam tujuan bersama.

Pekerjaan awal: memeriksa bohlam; cerita guru tentang khasiat obat bawang merah.

Bahan: umbi, sekotak tanah, gelas, spatula, kaleng penyiram, tongkat panjang 25 cm.

Kemajuan pelajaran:

Percakapan perkenalan:

Guru menanyakan sebuah teka-teki: "Kakek sedang duduk, mengenakan seratus mantel bulu, siapa pun yang membuka pakaiannya akan meneteskan air mata." (Bawang bombai)

Pendidik: Mengapa mereka mengatakan: “Bawang menyebabkan tujuh penyakit”?

(Jawaban anak-anak.)

Pendidik: Ya, bawang bombay membantu menyembuhkan orang.

Menurut Anda apa yang perlu dilakukan untuk mendapatkan daun bawang? (Menunjukkan bulu bawang, jawaban anak-anak).

Pendidik: Untuk mendapatkan bulu seperti itu, Anda perlu menumbuhkan bawang bombay. Pendidik: Apa yang diperlukan tanaman untuk tumbuh? (Jawaban anak-anak.)

Benar, Anda membutuhkan: air, cahaya, panas.

menit fisik:

Di taman pada pagi hari, lihatlah tempat tidur (miring ke depan dan ke belakang).

Daun bawang melakukan latihan angin (menarik ke atas).

Lobak dan lobak berdiri berjajar untuk berolahraga (berjalan di tempat).

Disana dedaunannya menengadah (angkat tangan ke atas, bertepuk tangan).

Di sini - membungkuk rendah (duduk).

Menanam bawang.

Pendidik: Apakah Anda ingin daun bawang tumbuh di kelompok kami? (Jawaban anak-anak).

Mari kita masukkan dia ke penjara?

Apa yang dibutuhkan untuk menanam tanaman? (Jawaban anak-anak.) Ya, Anda memerlukan tanah, air, dan tanaman untuk ditanam. Ayo bawa semuanya. (Anak-anak membawa gelas, spatula, dan guru membawakan baskom berisi air).

Dan agar diri Anda tidak kotor dan meja tidak kotor, apa yang harus Anda lakukan? (jawaban anak-anak).

Betul, tata meja, pakai celemek.

(Anak-anak memakai celemek, guru menutupi meja dengan kain minyak.)

Pendidik: Menurut Anda apa yang perlu dilakukan sejak awal?

(Jawaban anak-anak).

Pendidik: Ya, tuangkan tanah ke dalam cangkir. Berapa banyak tanah yang harus saya tuangkan?

(Guru mendemonstrasikan; anak-anak menuangkan tanah ke dalam cangkir.)

Bagaimana cara menanam umbi yang benar, bagian mana yang sebaiknya ditanam di tanah? Bagian bawah, tempat akarnya berada.

Pendidik: Teman-teman, buatlah lubang di tanah. Sekarang tanam umbinya sehingga bagian atasnya menonjol dari tanah. Pikirkan apa lagi yang perlu dilakukan (jawaban anak-anak). Anda perlu menyiram bawang dengan benar.

Sekarang pikirkan kondisi apa yang diperlukan untuk pertumbuhan umbi? (jawaban anak-anak). Memang - cahaya, kehangatan dan air. Sekarang mari kita letakkan bawang bombay di jendela agar lebih cepat berkecambah.

Pendidik: Teman-teman, saya sarankan Anda membuat sketsa umbi yang ditanam. Dan ketika bawang bombay bertunas, kita akan membuat sketsa dengan bulu yang bertunas.

TK LEMBAGA PENDIDIKAN ANGGARAN KOTA No.1"Teremok"

Abstrak

"Menanam Bawang"

Guru Drach M.G.

Kulunda 2015

Topik: “Menanam bawang”

Target: organisasi kegiatan kognitif dan penelitian bersama antara orang dewasa dan anak-anak.

Tugas:

Perkenalkan struktur umbi dan kondisi yang diperlukan untuk pertumbuhan tanaman; - ajari anak-anak berbagai cara menanam umbi;

 memantapkan pengetahuan tentang warna, bentuk suatu benda dan mampu menentukan ciri-cirinya; - mengembangkan kemampuan bekerja dalam tim;

Menanamkan kecintaan terhadap pekerjaan

Peralatan: umbi, cangkir berisi tanah, dengan air; kaleng penyiram, serbet kertas untuk tangan, kain minyak, keranjang, alat peraga “Sayuran”.

1. Momen organisasi.

Pendidik: (Anak-anak berdiri melingkar sambil berpegangan tangan)

Ada bayangan miring di salju.

Hari musim semi telah cerah.

Salam kenal teman

Saya senang melihat Anda semua

(Anak-anak menyapa dan duduk melingkar di lantai)

2. Bagian utama.

Pendidik:- Anak-anak, aku membawakan tas ajaib untukmu hari ini. Oh, kemana dia pergi? Aku pasti kehilangannya. Tolong bantu aku, tolong temukan dia. Ukurannya sedang dan warnanya merah.

Permainan "Temukan tasnya" »

(anak-anak mencari tas di ruang kelompok)

Terima kasih teman-teman. Ini bukan tas sederhana, ada dongeng yang tersembunyi di dalamnya

Membaca puisi karya S. Mikhalkov “Sayuran”

(guru membacakan dongeng dan meletakkan gambar sayuran di papan magnet)

Suatu hari nyonya rumah datang dari pasar, Nyonya rumah membawa pulang dari pasar: Kentang Kubis, wortel, Kacang polong, Peterseli dan bit. Oh!...

Di sini sayuran mulai berselisih di atas meja -Siapa yang lebih baik, lebih enak dan lebih penting di dunia: Kentang? Kubis? Wortel? Kacang polong? Peterseli atau bit? Oh!...

Sementara itu, nyonya rumah mengambil pisaunyaDan dengan pisau ini dia mulai memotong: Kentang Kubis, wortel, Kacang polong, Peterseli dan bit. Oh!...

Ditutupi dengan penutup, di dalam panci pengapDirebus, direbus dalam air mendidih: Kentang, Kubis, Wortel, Kacang polong, Peterseli dan bit. Oh!... Dan sup sayurannya ternyata lumayan!

Teman-teman, nyonya rumah membuat sup sayur dari apa?

Bagaimana menyebut kubis, wortel, kentang dalam satu kata? (Sayuran)

Teman-teman, tapi menurut saya nyonya rumah lupa memasukkan satu sayuran yang sangat penting ke dalam sup ini. Menurutmu yang mana?

(Jika anak-anak kesulitan menjawab, guru menanyakan teka-teki - Seorang kakek sedang duduk, mengenakan seratus mantel bulu. Siapa pun yang membuka pakaiannya akan meneteskan air mata (Luk)). Guru mengeluarkan sekeranjang bawang bombay dan membagikan bawang tersebut kepada anak-anak.

Melihat busur

Pendidik: - Katakan padaku, apa warna bawangnya?

Sentuh dengan jari Anda dan katakan: apakah bawangnya keras atau lunak?

Sekarang saya akan memotong bawangnya. Seperti apa baunya? (keras, tidak menyenangkan)

Siapa yang berani dan bisa mencicipi bawang bombay? Seperti apa rasanya bawang bombay? (pahit)

Ya guys, bawang bombay memang pahit, tapi sangat menyehatkan. Ini mengandung banyak vitamin. Bawang menyembuhkan pilek. Ini digunakan untuk menyiapkan sup, salad, dan hidangan lainnya. Dan jika Anda menanam bawang merah, maka akan tumbuh daun-daun hijau. bawang hijau. Apakah Anda ingin menanam bawang?

Menanam bawang

(Anak-anak mendatangi meja yang dilapisi kain minyak. Di atas meja ada kaleng penyiram berisi air, sekantong tanah, sekop, wadah plastik)

Pendidik: -Teman-teman, perhatikan baik-baik mejanya dan beri tahu saya apa yang kita perlukan untuk menanam bawang? (dengan bantuan guru, anak-anak menuangkan tanah)

Teman-teman, busur memiliki bagian atas dan bawah. Menurut Anda di mana daun hijau akan tumbuh dari umbinya?

Tapi bagian bawah umbi disebut bagian bawah, akar akan muncul darinya. Tunjukkan bagian bawah umbimu. Bagus sekali. Tanam bawang di tanah, dari bawah ke bawah.

Apa yang perlu dilakukan sekarang? (siram bawang bombay.)

Anak-anak menyiram bawang

Kalian telah menanam umbi kalian di tanah. Menurut Anda apakah mungkin menanam bawang tanpa tanah? ( Guru mengatakan bahwa bawang dapat tumbuh tanpa tanah. Di rumah, Anda bisa menanam bawang bombay di air dan mendapatkan tunas hijau).

Untuk perkecambahan bawang yang cepat, diperlukan cahaya dan kehangatan. Apakah ada tempat seperti itu di grup kita? Dimana itu? (di ambang jendela)

3. Bagian terakhir.

Pendidik: - Teman-teman, nyonya rumah kami sangat senang dan menawarkan untuk bermain. Apakah Anda ingin memainkan permainan Sayuran?

Permainan "Sayuran"

Suatu malam di taman (anak-anak berjalan melingkar,

Lobak, bit, lobak, bawang bombay berpegangan tangan)

Kami memutuskan untuk bermain petak umpet

Tapi pertama-tama kami berdiri membentuk lingkaran.

Dihitung dengan jelas di sana: (berhenti, hitung)

Satu dua tiga empat lima.

Lebih baik sembunyi, sembunyi lebih dalam, (jongkok)

Baiklah, lihatlah!

(Sopir mencari anak-anak dan menebak siapa yang dia temukan.)

Tujuan: Untuk memantapkan pengetahuan anak tentang khasiat bawang merah; mengajarkan cara menanam umbi di tanah dan air.

Tugas:

Pendidikan:

1. Memperjelas pengetahuan anak tentang tanaman apa yang bisa ditanam.
2. Memperjelas pengetahuan anak tentang ciri-ciri bawang merah
3. Latih anak-anak tentang teknik menanam umbi yang benar.

Pendidikan:

1. Mengembangkan proses mental.
2. Mengembangkan dan memelihara aktivitas, inisiatif dan kemandirian dalam

aktivitas kognitif.

Pendidikan:

1. Kembangkan keinginan untuk merawat bawang merah yang ditanam sendiri.

Bahan: umbi, tanah, air.

Peralatan: gelas sekali pakai, tongkat 20-25 cm, toples mayonaise, kaleng penyiram, kaca pembesar, pahlawan "Mengapa" .

Kemajuan pelajaran eksperimen:

Guru menanyakan sebuah teka-teki.

Kakek sedang duduk, mengenakan seratus mantel bulu,
Siapa yang menanggalkan pakaiannya?
Dia menitikkan air mata.
- Bawang bombai.

Pendidik: Ada piring di meja Anda yang ditutupi serbet. Ingin melihat apa yang ada di sana?

Pendidik: Kalau begitu mari kita buka. Namun sebelum kita mulai bekerja, kita perlu mengingat peraturan keselamatan:

1. Jangan memasukkan bawang dan tanah ke dalam mulut Anda.
2. Jangan memasukkan jari kotor ke dalam mulut atau menggosok mata dengan jari tersebut.

Pendidik: Ambil bawang di tanganmu. Katakan padaku, apa warna bawangnya? (Jawaban anak-anak)

Apa bentuknya? (Jawaban anak-anak)

Sentuh dengan jari Anda dan katakan: apakah bawangnya keras atau lunak? (Jawaban anak-anak)

Sekarang saya akan memotong bawang bombay, mencium aroma bawang bombay. seperti apa baunya? (Jawaban anak-anak)

Kenapa kamu menangis? (Jawaban anak-anak)

Ya, bawang bombay menyengat mata dan membuat semua orang menangis. Siapa yang ingin memanjakan dirinya dengan bawang? Seperti apa rasanya bawang bombay?

Anak-anak: Bawang bombay memang pahit, tapi sangat menyehatkan, mengandung banyak vitamin.

Menurut Anda apa yang akan terjadi pada bawang jika ditanam di air atau tanah? (Jawaban anak-anak)

Guru menunjukkan bawang yang bertunas.

Apakah Anda ingin mencoba sendiri sebagai tukang kebun dan menanam bawang hijau? Toh, ini juga mengandung banyak vitamin.

Pendidik: Mari kita coba menanam bawang bombay di air. Tapi pertama-tama kita perlu menentukan di mana letak bagian atas busurnya. Ambil kaca pembesar di tangan Anda dan perhatikan bawang bombay dengan cermat. Coba tentukan dari mana daun bawang akan tumbuh?

Anak-anak: Bawang bombay mempunyai bagian atas, disinilah daun bawang tumbuh. (Menunjukkan)

Pendidik: Tapi bagian bawah bawang adalah bagian bawah. (Menunjukkan) Katakanlah bersama-sama: "Jangan" . (Anak-anak mengulangi) Periksa bagian bawah dengan kaca pembesar. Apa yang kamu lihat?

Akar kecil.

Pendidik: Bawang bombay perlu ditanam dari bawah ke bawah. Mari kita tanam satu bawang bombay ke dalam toples berisi air.

Guru meminta salah satu anak membawakan air, dan anak lainnya membawa kaleng penyiram berisi air.

Lihat, saya menuangkan air ke dalam toples dari kaleng penyiram. Sekarang kita perlu menanam bawang. Ingatkan saya cara menanam bawang. (Jawaban anak-anak) Tunjukkan di mana bagian bawah busurnya? (Pertunjukan anak-anak)

Guru mengajak salah satu anak untuk menanam bawang. (Anak itu menanam bawang)

Sekarang mari kita bersantai sedikit dan bermain game "Tumbuh, tumbuhkan bawang kecil"

Anda akan menjadi bawang merah, dan saya akan menanam bawang di tanah, dari bawah ke bawah. Semua orang duduk. Sekarang saya mengambil kaleng penyiram dan menuangkan air ke bawang. Bawang mulai tumbuh dan muncul daun-daun hijau. Daun bawang semakin besar dan besar. Jadi bawang hijau kita sudah tumbuh. (Anak-anak bangun)

Ada ketukan di pintu. Guru membawa masuk pahlawan "Kenapa kenapa" dan bertanya atas namanya apa yang sedang dilakukan anak-anak. (Jawaban anak-anak)

Kemudian guru, atas nama sang pahlawan, mengatakan bahwa dia mengetahui cara lain menanam bawang (ke tanah).

Apakah Anda ingin berkenalan dengan metode ini?

Datanglah ke meja. Ambil gelas, ambil dan isi gelas dengan tanah. Sekarang ambil bawang di tanganmu. Temukan bagian bawah bawang. Bawang harus ditanam dari bawah ke bawah. Buat cekungan pada tanah dengan menggunakan tongkat, masukkan bawang bombay ke dalamnya, dari bawah ke bawah, dan tekan tanah dengan kuat di sekitar umbi.

Guru bersama sang pahlawan memuji anak-anak atas pekerjaan yang telah dilakukan.

Pendidik: Menurut Anda apa yang perlu dilakukan agar daun bawang mulai tumbuh?

Benar. Ambil kaleng penyiram dan sirami dengan hati-hati. Jangan menuangkan terlalu banyak air.

Guru atas nama pahlawan berkata: "Bagus sekali! Anda semua melakukan pekerjaan yang baik dalam menanam bawang. Baiklah, aku harus pergi, selamat tinggal, anak-anak." .

Pendidik: Mari kita letakkan bawang bombay di ambang jendela dan amati di mana bawang bombay tumbuh lebih cepat di air atau di tanah? Mari kita masukkan stik ke dalam gelas berisi bawang bombay dan jika bawang bombay sama tingginya dengan stik, Anda bisa memotongnya untuk makan siang.

Ringkasan pelajaran.

Apa yang kami lihat? (Bawang bombai)
Apa bentuk bohlamnya? (Bulat, lonjong)
Apa itu: keras atau lunak? (Padat)
Seperti apa rasanya bawang bombay? (Pahit)

Bagaimana cara menanam bawang merah yang benar? (bawah ke bawah)

Kondisi apa yang diperlukan agar tanaman hijau dapat tumbuh? (Air)

Anak-anak mengamati pertumbuhan bawang merah dan mencatat hasilnya dalam sebuah album.

Svetlana Tuzova
Ringkasan pelajaran terbuka “Menanam bawang”

Target: Pembiasaan dengan aturan dan teknik penanaman.

Tugas:

1. Ciptakan minat untuk berkembang Lukas.

2. Memperjelas pengetahuan tentang ciri-ciri umbi (bulat atau memanjang, ada bagian bawah dan atas, warna, sisik)

3. Memperjelas pengetahuan anak tentang tanaman apa saja yang bisa ditanam (dari biji, umbi)

4. Ajarkan cara menanam bawang merah sendiri.

Peralatan: cangkir untuk menanam umbi, batang kayu, kaleng penyiram, tanah, bibit bawang merah dan kepala kecil Lukas.

Kemajuan pelajaran:

Halo teman-teman, saya ingin menawarkan Anda hari ini Mengerjakan sesuatu yang sangat menarik. Oh, seseorang mengetuk pintu kami. Kamu dengar? (Ya) Siapa itu? Mari kita lihat! Mari kita lihat di balik pintu! Wow, kami punya paket di sini! Anda tertarik? (Ya). Mari kita lihat! Dengan baik membuka!

Saya mengambil banyak bawang kecil. Teman-teman, apa ini? (Jawaban anak-anak)

Mengapa kita membutuhkan semua ini? Dan apa yang harus Anda lakukan? Lihat, ada surat di sini! (Membaca surat: Profesor Ogorod meminta kami membantunya tanam bawang ini. Maukah kami membantu? Tapi kami tidak akan menanamnya di sini, tapi di tempat terbuka ajaib. Dan kita akan pergi ke sana dengan karpet - pesawat terbang. Bagaimana kalau kita terbang? (Ya) Kalau begitu, ayo pergi! Kami berjalan di atas karpet kami - sebuah pesawat terbang. Dan agar jari-jari kita saling berpegangan erat, kita akan meregangkannya (senam jari dilakukan).

“Mereka datang menjenguk jempol kaki langsung ke rumah

Indeks dan Tengah, Tanpa Cincin dan Terakhir,

Jari Kelingking sendiri yang mengetuk ambang pintu.

Bersama-sama mereka adalah teman, mereka tidak bisa hidup tanpa satu sama lain.” (ulangi dua kali).

Luar biasa. Dan sekarang, kami berpegangan tangan erat-erat, memejamkan mata, dan membayangkan bahwa kami sedang terbang tinggi, tinggi! Kota dan desa, hutan dan ladang melayang di bawah kita. Angin kencang bertiup (anak-anak meniru goyangan pohon, tiba-tiba hujan mulai turun (angkat tangan ke atas, sembunyi dari hujan). Dan sekarang kita akan mendarat. Kami meraih pegangannya kembali dan mendarat (lutut sedikit ditekuk, menjaga keseimbangan agar tidak jatuh, (sementara anak-anak terbang di atas karpet pesawat, saya mengatur semua perlengkapan untuk mendarat di atas meja). Membuka mata kita.

Mereka ada di atas meja: cangkir untuk pendaratan, setiap orang memiliki tanah di dalam tas, kaleng penyiram, tongkat dengan tanda tertentu (untuk pendalaman, air.

Oh wow! Lihat saja apa yang ada di sini!

Apa yang kamu ketahui tentang sayuran ini? (Jawaban anak-anak)

Guys, bagaimana menurut kalian, bagaimana mungkin? menanam bawang? (Jawaban anak-anak). (Biji dan umbi, tunjukkan bijinya Lukas) .

Perhatikan baik-baik, benda familiar apa yang kamu lihat? Untuk apa mereka dibutuhkan? (Jawaban anak-anak).

Ambil cangkir di tangan Anda, kami akan menanam bawang kami di piring ini. Menurut Anda apa yang salah dengan kaca ini? (Jawaban anak-anak)

Benar! Ada lubang di dalamnya. Menurut Anda, untuk apa lubang-lubang ini? (Jawaban anak-anak) Benar, agar kelembapan berlebih terkuras.

Mengapa kita membutuhkan air? (Jawaban anak-anak).

Tapi lihat, ada tongkat yang menarik dan ada tandanya, menurutmu untuk apa? (Jawaban anak-anak). Benar sekali, buatlah lubang di tanah.

Oh teman-teman, apakah kamu mungkin lelah? Mari bersantai sedikit! Datanglah padaku, kami akan melakukan pemanasan denganmu.

Bunga tinggi tumbuh di tempat terbuka (anak-anak mengangkat tangan)

Di pagi hari dia membuka kelopaknya

Kecantikan dan nutrisi untuk seluruh kelopak bunga

Bersama-sama mereka berakar di bawah tanah. (Ulangi latihan fisik Min. 2-3 kali).

(Anak-anak duduk di meja)

Nah, sekarang kita akan menanam umbi untuk penghijauan. Lihat apakah umbi Anda berakar? (TIDAK). Oleh karena itu, kita akan menanamnya dengan sisi setengah lingkaran di dalam tanah, dan ekornya berada di atas. Bawang kami akan berakar di tanah.

Saya membicarakan semua tindakan dan melakukannya pada saat yang sama bersama anak-anak.

Mari kita masing-masing mengambil gelas dan dengan hati-hati mengeluarkan tanah dari kantong. Kami memiliki tongkat dengan ujung berwarna di atas meja, kami mengambilnya di tangan kanan dan membuat lekukan di dua tempat tidak jauh dari tepinya. Lihat aku seperti ini. aku tunjukkan padamu. Kami memasukkan tongkat ke tanah sesuai tandanya, karena bawang tidak bisa ditanam dalam-dalam. Kita buat lubang agar umbi terlihat sedikit dari tanah, tanam, lalu tekan kuat-kuat tanah di sekitar umbi dengan jari. (Tanyakan kepada satu atau dua anak bagaimana mereka menanam bawang).

Guys, apa saja yang perlu dilakukan agar bawang merah cepat tumbuh. (Air.)

Benar, Anda perlu menyiramnya. Di mana tempat terbaik untuk menaruh bawang bombay?

Anak-anak: Di atas jendela. Ke cahaya.

Teman-teman, kenapa bawang bombay butuh cahaya? (Jawaban anak-anak)

Lihat, aku bawang tertanam beberapa hari yang lalu sudah ada tanda panahnya yang berwarna hijau, anda bisa memakannya. Anda juga akan menyirami bawang bombay dan bawang tersebut akan tumbuh.

Ada seorang lelaki tua yang marah

Telah menjadi daun bawang

Ada banyak vitamin di dalamnya

Kami menunggunya saat makan siang.

Kami akan mengundang semua tamu untuk makan malam

Dan kami akan mentraktirmu daun bawang.

Semua orang menyelesaikan pekerjaannya. Apakah semua orang sudah menyiram bawangnya?

Gan, air apa yang terbaik untuk menyiram tanaman? (dingin dari keran, atau hangat, yang akan disimpan di dalam ruangan) Mengapa menurut Anda demikian?

Mengapa kita membutuhkan lubang di cangkir?

Seberapa dalam Anda akan menanam umbinya?

Menurut Anda, bawang bombay mana yang akan tumbuh lebih cepat, yang terkena sinar matahari atau di bawah meja? Mengapa?

Ya, itu saja pendaratan selesai? Bagus sekali! Ini beberapa tisu basah untukmu, keringkan tanganmu. Saat Anda datang ke rombongan, pastikan untuk mencuci tangan dengan sabun. Bagus sekali teman-teman, itu saja untuk kami kelas berakhir. Terima kasih semuanya atas perhatian Anda.

Publikasi dengan topik:

Ringkasan pelajaran “Bawang - dari tujuh penyakit. Menanam bawang" Topik: “Bawang - dari tujuh penyakit. Menanam bawang.” Isi program: Perkuat konsep dasar anak tentang sayuran - vitamin alami.

Abstrak GCD “Menanam Bawang” Kelompok umur: topik GCD senior: “Menanam bawang.” Arah pendidikan dan pengembangan (bidang pendidikan): perkembangan kognitif.

Abstrak kegiatan pendidikan “Menanam Bawang” dalam bidang pendidikan “perkembangan kognitif” Anak dan dunia sekitar.” Tugas: -Memperluas ide.

Ringkasan kegiatan pendidikan pada kelompok usia campuran senior dengan topik: “Menanam bawang merah” Tujuan: Kognitif: memantapkan pengetahuan anak tentang struktur bawang merah.

Topik pelajarannya adalah “Menanam Bawang”. Tujuan: -memperjelas pemahaman anak tentang bawang merah dan umbi-umbian. -untuk mengembangkan keterampilan menanam umbi (akar.