Sažetak otvorene lekcije „Sadnja luka. Sažetak izravne obrazovne aktivnosti „Sadnja luka” (srednja skupina) Lekcija s djecom koja sade luk

Sažetak lekcije za pripremnu grupu "Sadnja luka"
Cilj: Konsolidirati znanje djece o svojstvima luka; naučiti kako posaditi lukovice u tlo i vodu.
Zadaci:

Obrazovni:
1. Pojasnite djeci znanje o tome od čega se biljke mogu uzgajati. 2. Razjasniti znanje djece o karakterističnim značajkama luka 3. Obučiti djecu pravilnim tehnikama sadnje lukovica.
Obrazovni:
1. Razvijte mentalne procese. 2. Razvijati i održavati aktivnost, inicijativu i samostalnost u kognitivnoj aktivnosti.
Obrazovni:
1. Njegujte želju za brigom o luku uzgojenom vlastitim rukama.
Materijal
: lukovice, zemlja, voda.
Oprema
: kutije za sadnju luka, štapići 20-25 cm, kante za zalijevanje, povećalo.
Pripremni radovi
: ispitivanje luka, priča nastavnika o ljekovitosti luka.
Napredak eksperimentalne lekcije:
Učitelj postavlja zagonetku: Sjedi žena u krevetima, prekrivena zakrpama. Tko pogleda, plakat će (odgovori djece). Odgajatelj: Imamo tanjur na stolu prekriven ubrusom. Želite li vidjeti što je tamo? - da
Odgajatelj: Onda otvorimo. Ali prije nego počnemo raditi, moramo zapamtiti sigurnosna pravila: 1. Ne stavljajte luk i zemlju u usta. 2. Ne stavljajte prljave prste u usta i ne trljajte njima oči. Odgajatelj: Uzmi luk u ruke. Reci mi, koje je boje luk? (odgovori djece) - Kojeg je oblika? (Odgovori djece) - Dodirni prstom i reci: je li luk tvrd ili mekan? (Odgovori djece) - Sad ću luk narezati, luk pomirisati. Kako miriše? (odgovori djece) - Zašto plačeš? (Odgovori djece) - Da, luk peče oči i rasplače se. Tko se želi počastiti lukom? Kakav je okus luka? Djeca: Luk je gorak, ali je jako zdrav, sadrži puno vitamina. - Što mislite, što će se dogoditi s lukom ako ga posadite u vodu ili zemlju? (Odgovori djece) Učiteljica pokazuje proklijali luk. - Želite li se okušati kao vrtlar i uzgajati zeleni luk? Uostalom, sadrži i puno vitamina. Djeca: Da! Odgojitelj: Pokušajmo posaditi luk u vodi. Ali prvo moramo odrediti gdje je vrh luka. Uzmite povećalo u ruke i pažljivo pogledajte luk. Pokušajte odrediti odakle će rasti zeleni luk? Djeca: Luk ima vrh, tu raste zeleni luk. (Demonstracija) Odgajatelj: Ali dno luka je dno. (Prikaži) Recimo zajedno:
"Donce"
. (Djeca ponavljaju) Promotrite dno povećalom. Što vidiš?
- Malo korijenje. Odgojitelj: Luk treba saditi odozdo prema dolje. U teglu vode posadimo jedan luk. Učitelj zamoli jedno dijete da donese vodu, a drugo da donese kantu s vodom. - Vidi, sipam vodu u teglu iz kante za zalijevanje. Sada moramo posaditi luk. Podsjeti me kako saditi luk. (Odgovori djece) Pokaži mi gdje je dno luka? (Djeca pokazuju) Učiteljica poziva jedno od djece da posadi luk. (Dijete sadi luk) Sada se malo odmorimo i vježbamo:
U vrtu ujutro pogledajte krevet (nagnite naprijed-natrag).

Zeleni luk radi vježbe u vjetru (povlačenje).

Repa i rotkvica stajale su u redu za vježbu (hod u mjestu).

Tamo lišće gleda prema gore (podignite ruke prema gore, pljesnite).

Evo - sagnite se nisko (sjednite).
Odgajatelj: Želite li da u našoj grupi raste zeleni luk? (Dječji odgovori). Posadimo je? - Što je potrebno za sadnju biljke? (Odgovori djece.) Da, treba vam zemlja, voda i nešto što ćete posaditi. Donesimo sve. (Djeca donose šalice, lopatice, a učitelj donosi lavor s vodom). - A da se ne biste sami zaprljali i da ne biste zaprljali stolove, što trebate učiniti? (odgovori djece). - Tako je, prekrijte stol muljem. (Učitelj prekriva stolove muljem.) Odgajatelj: Što mislite da treba učiniti na samom početku? (Dječji odgovori). Odgojitelj: Da, sipajte zemlju u kutiju. Koliko zemlje trebam sipati? (Učitelj pokazuje, djeca sipaju zemlju u čaše.) - Kako pravilno posaditi luk, koji dio treba posaditi u zemlju? Dno, gdje su korijeni.
Odgajatelj: Dečki, napravite rupu u zemlji. Sada posadite lukovicu tako da joj gornji dio viri iz zemlje. Razmislite što još treba učiniti (odgovori djece). Morate pravilno zalijevati luk. Sada razmislite koji su uvjeti potrebni za rast lukovica? (odgovori djece). Zaista - svjetlost, toplina i voda. Sad stavimo luk na prozor da brže proklija. Odgojitelj: Dečki, predlažem da nacrtate zasađene lukovice. A kad luk nikne, skicirat ćemo ga s izniklim perjem. Sažetak lekcije: Što smo obradili? (Luk) Kakvog je oblika luk? (Okruglo, ovalno) Što je: tvrdo ili meko? (Teško) Kakav je okus luka? (Gorky) Kako pravilno saditi luk? (Dolje prema dolje) Koji su uvjeti potrebni za rast zelenila? (Voda) Djeca gledaju kako luk raste i rezultate bilježe u album.

Stvaranje s djecom u grupi

povrtnjak

Naš glavni vrtlar.

Jedemo svoju žetvu.

Sažetak lekcije o kognitivnom razvoju u starijoj skupini "Sadnja luka"

Cilj : naučiti djecu postaviti cilj, pripremiti alate, radno mjesto i počistiti za sobom.

Zadaci:

Konsolidirati znanje djece o strukturi lukovice i uvjetima potrebnim za rast biljke;

Razvijati dječji govor, aktivirati rječnik, korijen, lukovica, biljka, udubljenja, termini, perje;

Njegujte želju za postizanjem rezultata i sudjelovanjem u zajedničkom cilju.

Pripremni rad: ispitivanje žarulje; priča učiteljice o ljekovitosti luka.

Materijali: lukovice, kutija sa zemljom, čaše, lopatice, kante za zalijevanje, štapići dužine 25 cm.

Napredak lekcije:

Uvodni razgovor:

Učitelj postavlja zagonetku: "Sjedi djed, obučen u sto bundi, tko ga svuče, suze lije." (Luk)

Odgajatelj: Zašto kažu: "Luk uzrokuje sedam bolesti"?

(Odgovori djece.)

Učitelj: Da, luk pomaže u liječenju ljudi.

Što mislite da treba učiniti da dobijete zeleni luk? (Pokazuje perje luka, odgovori djece).

Odgajatelj: Da biste dobili takvo perje, morate proklijati luk. Odgajatelj: Što je potrebno da biljka raste? (Odgovori djece.)

Tako je, trebate: vodu, svjetlo, toplinu.

Fizmunutka:

U vrtu ujutro pogledajte krevet (nagnite naprijed-natrag).

Zeleni luk radi vježbe u vjetru (povlačenje).

Repa i rotkvica stajale su u redu za vježbu (hod u mjestu).

Tamo lišće gleda prema gore (podignite ruke prema gore, pljesnite).

Evo - sagnite se nisko (sjednite).

Sadnja luka.

Odgajatelj: Želite li da u našoj grupi raste zeleni luk? (Dječji odgovori).

Da ga strpamo u zatvor?

Što je potrebno za sadnju biljke? (Odgovori djece.) Da, treba vam zemlja, voda i nešto što ćete posaditi. Donesimo sve. (Djeca donose šalice, lopatice, a učitelj donosi lavor s vodom).

A kako se sami ne bi zaprljali i kako ne biste zaprljali stolove, što trebate učiniti? (odgovori djece).

Tako je, stavite stolove, stavite pregače.

(Djeca stavljaju pregače, učitelj prekriva stolove muljem.)

Odgajatelj: Što mislite da treba učiniti na samom početku?

(Dječji odgovori).

Odgojitelj: Da, sipajte zemlju u čaše. Koliko zemlje trebam sipati?

(Učitelj pokazuje; djeca sipaju zemlju u čaše.)

Kako pravilno posaditi lukovicu, koji dio treba posaditi u zemlju? Dno, gdje su korijeni.

Odgajatelj: Dečki, napravite rupu u zemlji. Sada posadite lukovicu tako da joj gornji dio viri iz zemlje. Razmislite što još treba učiniti (odgovori djece). Morate pravilno zalijevati luk.

Sada razmislite koji su uvjeti potrebni za rast lukovica? (odgovori djece). Zaista - svjetlost, toplina i voda. Sad stavimo luk na prozor da brže proklija.

Odgojitelj: Dečki, predlažem da nacrtate zasađene lukovice. A kad luk nikne, skicirat ćemo ga s izniklim perjem.

OPĆINSKI PRORAČUN PREDŠKOLSKA ODGOJNO-OBRAZOVNA USTANOVA DJEČJI VRTIĆ br."Teremok"

Sažetak

"Sadnja luka"

Nastavnik Drach M.G.

Kulunda 2015

Tema: “Sadnja luka”

Cilj: organizacija zajedničkih kognitivnih i istraživačkih aktivnosti između odraslih i djece.

Zadaci:

Upoznati građu lukovice i uvjete potrebne za rast biljke; - naučiti djecu različitim načinima sadnje lukovica;

 učvrstiti znanje o boji, obliku predmeta i znati odrediti po njegovim karakteristikama; - razvijati sposobnost timskog rada;

Usadite ljubav prema poslu

Oprema: lukovice, čaše sa zemljom, s vodom; kanta za zalijevanje, papirnate salvete za ruke, uljana krpa, košara, nastavno pomagalo „Povrće“.

1. Organizacijski trenutak.

Odgajatelj: (Djeca stoje u krugu držeći se za ruke)

Na snijegu su kose sjene.

Proljetni dan se razvedrio.

Pozdrav prijatelji

Drago mi je što vas sve vidim

(Djeca se pozdravljaju i sjedaju na pod u krug)

2. Glavni dio.

Odgajatelj:- Djeco, danas sam vam donijela čarobnu vrećicu. Oh, gdje je otišao? Mora da sam ga izgubio. Molim te pomozi mi da ga pronađem. Srednje je veličine i crvene je boje.

Igra "Pronađi torbu" »

(djeca traže torbu u grupnoj sobi)

Hvala momci. Ovo nije obična torba, u njoj se krije jedna bajka

Čitanje pjesme S. Mikhalkova "Povrće"

(učitelj čita bajku i postavlja slike povrća na magnetnu ploču)

Domaćica je jednog dana došla s pijace, Domaćica je s tržnice donijela kući: krumpir Kupus, mrkva, Grašak, Peršin i cikla. Oh!...

Ovdje je povrće započelo svađu na stolu -Tko je bolji, ukusniji i potrebniji na zemlji: Krumpir? Kupus? Mrkva? Grašak? Peršin ili cikla? Oh!...

U međuvremenu je domaćica uzela nožI ovim nožem počela je sjeći: krumpir Kupus, mrkva, Grašak, Peršin i cikla. Oh!...

Poklopljeno, u zagušljivom loncuKuhano, kuhano u kipućoj vodi: Krumpir, Kupus, Mrkva, Grašak, Peršin i cikla. Oh!... I juha od povrća se nije pokazala lošom!

Ljudi, od čega je domaćica napravila juhu od povrća?

Kako jednom riječju nazvati kupus, mrkvu, krumpir? (povrće)

Ljudi, ali čini mi se da je domaćica zaboravila staviti jedno jako bitno povrće u ovu juhu. Što misliš koji?

(Ako je djeci teško odgovoriti, učiteljica postavlja zagonetku - Sjedi djed, obučen u sto bundi. Tko ga svlači, suze lije (Luk)). Učiteljica vadi košaricu luka i dijeli djeci luk.

Gledajući luk

Odgajatelj: - Recite mi, koje je boje luk?

Dotakni ga prstom i reci: je li luk tvrd ili mekan?

Sada idem rezati luk. Kako ona miriše? (oštro, neugodno)

Tko je hrabar i može okusiti luk? Kakav je okus luka? (gorak)

Da, ljudi, luk je gorak, ali je vrlo zdrav. Sadrži puno vitamina. Luk liječi curenje nosa. Koristi se za pripremu juha, salata i drugih jela. A ako posadite luk, iz njega će izrasti zeleno lišće. Zeleni luk. Želite li posaditi luk?

Sadnja luka

(Djeca dolaze do stola prekrivenog muljem. Na stolu je kanta s vodom, vreća zemlje, lopate, plastična posuda)

Odgajatelj: -Dečki, pažljivo pogledajte stol i recite mi što nam je potrebno za sadnju luka? (uz pomoć učitelja djeca sipaju zemlju)

Ljudi, mašna ima gornji i donji dio. Što mislite gdje će rasti zeleno lišće iz lukovice?

Ali dno lukovice naziva se dno; iz njega će se pojaviti korijenje. Pokaži mi donji dio svojih žarulja. Dobro napravljeno. Posadite luk u zemlju, odozdo prema dolje.

Što sada treba učiniti? (zaliti luk.)

Djeca zalijevaju luk

Vi ste posadili svoje lukovice u zemlju. Mislite li da je moguće uzgajati luk bez zemlje? ( Učiteljica kaže da luk može rasti i bez zemlje. Kod kuće možete posaditi luk u vodu i dobiti zelene izdanke).

Za brzo klijanje luka potrebna je svjetlost i toplina. Postoji li takvo mjesto u našoj grupi? Gdje je? (na prozorskoj dasci)

3. Završni dio.

Odgajatelj: - Dečki, naša domaćica je jako zadovoljna i nudi se igrati. Želite li igrati igru ​​Povrće?

Igra "Povrće"

Jedne večeri u vrtu (djeca hodaju u krug,

Repa, cikla, rotkvica, luk držeći se za ruke)

Odlučili smo se igrati skrivača

Ali prvo smo stali u krug.

Ovdje jasno izračunato: (stani, broji)

Jedan dva tri četiri pet.

Bolje se sakrij, sakrij se dublje, (čučnjevi)

Pa idi pogledaj!

(Vozač traži djecu i pogađa koga je našao.)

Ciljevi: Konsolidirati znanje djece o svojstvima luka; naučiti kako posaditi lukovice u tlo i vodu.

Zadaci:

Obrazovni:

1. Razjasniti znanje djece o tome od čega se biljke mogu uzgajati.
2. Razjasnite znanje djece o karakterističnim svojstvima luka
3. Uvježbajte djecu u ispravnim tehnikama sadnje lukovica.

Obrazovni:

1. Razviti mentalne procese.
2. Razvijati i održavati aktivnost, inicijativu i neovisnost u

kognitivnu aktivnost.

Obrazovni:

1. Njegujte želju za brigom o luku uzgojenom vlastitim rukama.

Materijal: lukovice, zemlja, voda.

Oprema: jednokratne čaše, štapići 20-25 cm, posuda za majonezu, kanta za zalijevanje, povećalo, heroj "Zašto" .

Napredak eksperimentalne lekcije:

Učiteljica postavlja zagonetku.

Sjedi djed, nosi sto bundi,
Tko ga svlači?
Lije suze.
- Luk.

Odgajatelj: Na vašem stolu su tanjuri prekriveni salvetom. Želite li vidjeti što je tamo?

Odgajatelj: Onda otvorimo. Ali prije nego počnemo raditi, moramo se sjetiti sigurnosnih pravila:

1. Ne stavljajte luk i zemlju u usta.
2. Ne stavljajte prljave prste u usta i ne trljajte njima oči.

Odgajatelj: Uzmi luk u ruke. Reci mi, koje je boje luk? (odgovori djece)

Kojeg je oblika? (odgovori djece)

Dotakni ga prstom i reci: je li luk tvrd ili mekan? (odgovori djece)

Sad ću luk narezati, luk pomirisati. Kako miriše? (odgovori djece)

Zašto plačeš? (odgovori djece)

Da, luk bode oči i rasplače sve. Tko se želi počastiti lukom? Kakav je okus luka?

Djeca: Luk je gorak, ali je jako zdrav, sadrži puno vitamina.

Što mislite, što će se dogoditi s lukom ako ga posadite u vodu ili zemlju? (odgovori djece)

Učiteljica pokazuje proklijali luk.

Želite li se okušati kao vrtlar i uzgajati zeleni luk? Uostalom, sadrži i puno vitamina.

Odgojitelj: Pokušajmo posaditi luk u vodi. Ali prvo moramo odrediti gdje je vrh luka. Uzmite povećalo u ruke i pažljivo pogledajte luk. Pokušajte odrediti odakle će rasti zeleni luk?

Djeca: Luk ima vrh, tu raste zeleni luk. (Pokazati)

Odgojitelj: Ali dno luka je dno. (Pokazati) Recimo zajedno: "Donce" . (Djeca ponavljaju) Pregledajte dno s povećalom. Što vidiš?

Mali korijeni.

Odgojitelj: Luk treba saditi odozdo prema dolje. U teglu vode posadimo jedan luk.

Učitelj zamoli jedno dijete da donese vodu, a drugo da donese kantu s vodom.

Gle, točim vodu u teglu iz kante za zalijevanje. Sada moramo posaditi luk. Podsjeti me kako saditi luk. (odgovori djece) Pokaži mi gdje je dno luka? (Dječja emisija)

Učiteljica poziva jedno od djece da posadi luk. (Dijete sadi luk)

Sada se malo opustimo i igrajmo igru "Rasti, rasti mali luk"

Ti ćeš biti luk, a ja ću posaditi luk u zemlju, odozdo prema dolje. Svi su sjeli. Sada uzmem kantu za zalijevanje i zalijem vodu na luk. Luk počinje rasti i pojavljuju se zeleni listovi. Zeleni luk postaje sve veći i veći. Tako je naš zeleni luk narastao. (Djeca ustaju)

Čuje se kucanje na vratima. Učitelj uvodi junaka "Zašto zašto" i pita u njegovo ime što rade djeca. (odgovori djece)

Zatim učitelj, u ime heroja, kaže da on zna još jedan način sadnje luka (do zemlje).

Želite li se upoznati s ovom metodom?

Dođite do stola. Uzmite čašu, zagrabite i napunite čašu zemljom. Sada uzmite luk u ruke. Pronađite dno luka. Luk treba saditi odozdo prema dolje. Šipkama napravite udubljenje u zemlji, stavite luk u njega, dnom prema dolje, i čvrsto pritisnite zemlju oko lukovice.

Učitelj, zajedno s herojem, hvali djecu za obavljeni posao.

Odgajatelj: Što mislite, što treba učiniti da zeleni luk počne rasti?

Pravo. Uzmite kantu za zalijevanje i pažljivo ga zalijte. Nemojte sipati previše vode.

Učitelj u ime heroja kaže: "Dobro napravljeno! Svi ste dobro obavili sadnju luka. Pa moram ići, doviđenja djeco." .

Odgojitelj: Stavimo luk na prozorsku dasku i promatramo gdje luk brže raste u vodi ili u zemlji? U čaše s lukom stavimo štapiće i kad luk bude iste visine kao štapić, možete ga odrezati za ručak.

Sažetak lekcije.

Što smo gledali? (Luk)
Kakvog je oblika žarulja? (Okrugla, ovalna)
Što je: tvrdo ili meko? (čvrsto)
Kakav je okus luka? (Gorak)

Kako pravilno saditi luk? (odozdo prema dolje)

Koji su uvjeti potrebni za rast zelenila? (Voda)

Djeca gledaju kako luk raste i rezultate bilježe u album.

Svetlana Tuzova
Sažetak otvorene lekcije "Sadnja luka"

Cilj: Upoznavanje s pravilima i tehnikama sađenje.

Zadaci:

1. Stvorite interes za rast Luke.

2. Pojasniti znanje o karakterističnim svojstvima lukovica (okruglo ili izduženo, postoji li dno i vrh, boja, ljuske)

3. Pojasnite djeci znanje o tome od čega se biljke mogu uzgajati (od sjemena, lukovica)

4. Naučite kako sami posaditi luk.

Oprema: šalice za sadnja lukovica, štapići, kante za zalijevanje, zemlja, sjeme luka i male glavice Luke.

Napredak lekcije:

Pozdrav ljudi, želim vam ponuditi danas čini nešto vrlo zanimljivo. Oh, netko nam je pokucao na vrata. Čuo si? (Da) Tko bi to mogao biti? Idemo pogledati! Pogledajmo iza vrata! Wow, imamo paket ovdje! Ti si zainteresiran? (Da). Pogledajmo ga! Dobro otvoren!

Izvadim puno sitnog luka. Ljudi, što je ovo? (odgovori djece)

Zašto nam sve ovo treba? I što biste trebali učiniti u vezi s tim? Pogledaj, ovdje je pismo! (Čitanje pismo: Profesor Ogorod nas moli da mu pomognemo posadi ovaj luk. Hoćemo li pomoći? Ali nećemo ga posaditi ovdje, već na čarobnom proplanku. A tamo ćemo na tepihu – avionu. Hoćemo li letjeti? (Da) Pa onda, idemo! Ulazimo na naš tepih - avion. I tako da se naši prsti čvrsto drže, rastegnut ćemo ih (izvodi se gimnastika za prste).

“Došli su posjetiti nožni palac izravno u kuću

Indeks i srednji, bez prstena i zadnji,

Sam Mali prstić pokucao je na prag.

Zajedno su prijatelji, ne mogu jedno bez drugog.” (ponovi dvaput).

Nevjerojatno. A sada smo se čvrsto uhvatili za ruke, zatvorili oči i zamišljali da letimo visoko, visoko! Pod nama lebde gradovi i sela, šume i polja. Puše jak vjetar (djeca oponašaju stabla koja se njišu, odjednom počinje kiša (podignemo ruke, sakrijemo se od kiše). A sada ćemo sletjeti. Uhvatili smo se za ručke nazad i sletjeli (koljena lagano savijena, ravnoteža da ne padnu, (dok djeca lete na tepihu aviona, ja slažem svu opremu za slijetanje na stol). Otvaranje naših očiju.

Na stolu su: šalice za slijetanja, svatko ima zemlju u vrećici, kantu za zalijevanje, štapiće s određenom oznakom (za produbljivanje, vodu.

Oh wow! Pogledajte samo što je ovdje!

Što znate o ovom povrću? (odgovori djece)

Ljudi, što mislite, kako je to moguće? posaditi luk? (odgovori djece). (Sjeme i lukovice, pokazujući sjeme Luke) .

Pogledajte pažljivo, koje poznate predmete vidite? Za što su oni potrebni? (odgovori djece).

Uzmite čaše u ruke, u ove posude ćemo posaditi naš luk. Što mislite što nije u redu s ovom čašom? (odgovori djece)

Pravo! U njemu su rupe. Što misliš čemu služe ove rupe? (odgovori djece) Tako je, kako bi se višak vlage otjecao.

Zašto trebamo vodu? (odgovori djece).

Ali pogledajte, postoji tako zanimljiv štap s oznakom, što mislite čemu služi? (odgovori djece). Tako je, napravite rupu u zemlji.

Oh, ljudi, jeste li vjerojatno umorni? Opustimo se malo! Dođi do mene, napravit ćemo zagrijavanje s tobom.

Na proplanku je rastao visok cvijet (djeca dižu ruke)

Ujutro je otvorio svoje latice

Ljepota i prehrana za sve latice

Zajedno daju korijenje pod zemljom. (Fizičke vježbe ponoviti min. 2-3 puta).

(Djeca sjede za stolovima)

Pa, sad ćemo posaditi naše lukovice za zelenilo. Provjerite imaju li vaše lukovice korijenje? (Ne). Stoga ćemo ga posaditi polukružnom stranom u zemlju, a rep će biti na vrhu. Naš će luk dati korijenje u zemlji.

Razgovaram o svim radnjama i radim ih u isto vrijeme zajedno s djecom.

Uzmimo svatko po jednu čašu i pažljivo izvadimo zemlju iz vrećice. Na stolu imamo štapiće s vrhom u boji, uzmemo ga u desnu ruku i napravimo udubljenja na dva mjesta nedaleko od ruba. Pogledaj me ovako. pokazujem ti. Štap zabodemo u zemlju na oznaku, jer se luk ne može duboko saditi. Napravimo rupu tako da se lukovica malo vidi iz zemlje, posadimo je, pa prstima čvrsto pritisnemo zemlju oko lukovice. (Pitajte jedno ili dvoje djece kako bi posadili luk).

Ljudi, što treba učiniti da luk brzo raste. (Voda.)

Tako je, treba ga zalijevati. Gdje je najbolje staviti luk?

djeca: Na prozoru. Na svjetlo.

Ljudi, zašto je luku potrebno svjetlo? (odgovori djece)

Vidi, ja sam luk posađeno prije nekoliko dana, već ima zelene strelice, možete ga jesti. Zalit ćeš i svoj luk i on će rasti.

Bio je tu jedan ljutiti starac

Postao je zeleni luk

U njemu ima puno vitamina

Očekujemo ga do ručka.

Pozvat ćemo sve goste na večeru

A mi ćemo vas počastiti zelenim lukom.

Svatko završava svoj posao. Jesu li svi zalili luk?

Ljudi, kojom vodom je najbolje zalijevati biljke? (hladno iz slavine, ili toplo, koje će stajati u sobi) Zašto to misliš?

Zašto nam treba rupa u šalici?

Koliko duboko ćete posaditi lukovice?

Što mislite koji će luk brže rasti, onaj na suncu ili ispod stola? Zašto?

Pa to je sve slijetanje završeno? Dobro napravljeno! Evo vam vlažnih maramica, osušite ruke. Kada dođete u grupu, obavezno operite ruke sapunom. Bravo dečki, to je to za nas razred je gotov. Hvala svima na pažnji.

Publikacije na temu:

Sažetak lekcije „Luk - od sedam bolesti. Sadnja luka" Tema: “Luk - od sedam bolesti. Sadnja luka." Sadržaj programa: Učvrstiti s djecom osnovne pojmove o povrću – prirodnim vitaminima.

Sažetak GCD-a "Sadnja luka" Dobna skupina: starija GCD tema: "Sadnja luka." Smjer odgoja i razvoja (odgojno-obrazovno područje): spoznajni razvoj.

Sažetak odgojno-obrazovne aktivnosti „Sađenje luka” u odgojno-obrazovnom području „kognitivni razvoj” Dijete i svijet oko nas.” Zadaci: -Proširiti ideje.

Sažetak obrazovnih aktivnosti u višoj mješovitoj dobnoj skupini na temu: „Sadnja luka” Ciljevi: Kognitivni: konsolidirati znanje djece o strukturi luka.

Tema lekcije je "Sadnja luka." Ciljevi: -razjasniti dječje razumijevanje luka i lukovica. -razviti kod djece vještine sadnje lukovica (korijena.